- 1 số sỏch, truyện, bài bỏo núi về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của
Thứ năm, ngày 25 thỏng 3 năm
Toỏn : LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIấU:
- Biết cộng trừ , nhõn , chia số đo thời gian
- Rốn kĩ năng cộng, trừ; nhõn và chia số đo thời gian.
H làm được bài 1,2a ,3, 4 ( dũng 1,2 ) .
- Giỏo dục HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học, GD tớnh cẩn thận, chịu khú. - Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài 1: Tớnh: Bài 1: Tớnh:
- Cỏ nhõn làm bài.
- Chia sẻ kết quả với bạn bờn cạnh. - Cỏc nhúm chia sẻ kết quả trước lớp
- Nhận xột và chốt: Cỏch cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số đo thời gian.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Thực hiện được cỏc phộp tớnh : cộng, trừ, nhõn, chia số đo thời gian. + Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
+ Rốn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Vấn đỏp.
- KT: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập, trỡnh bày miệng.
Bài 2: Tớnh:
Cỏ nhõn làm bài.
- Trao đổi, chia sẻ kq.
- Chia sẻ kết quả trước lớp, cỏc nhúm phỏng vấn nhau. a) (2 giờ 30 phỳt + 3 giờ 15 phỳt ) 3 = 5 giờ 45 phỳt 3 = 15 giờ 135 phỳt = 17 giờ 15 phỳt 2 giờ 30 phỳt + 3 giờ 15 phỳt 3 = 2 giờ 30 phỳt + 9 giờ 45 phỳt = 11 giờ 75 phỳt = 12 giờ 15 phỳt
- Chốt: Cỏch tớnh giỏ trị biểu thức cỏc số đo thời gian trong trường hợp cú dấu ngoặc.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏch nhõn,chia số đo thời gian cho 1 số và cỏch thực hiện tớnh.
a) (2 giờ 30 phỳt + 3 giờ 15 phỳt ) 3 = 5 giờ 45 phỳt 3 = 15 giờ 135 phỳt = 17 giờ 15 phỳt 2 giờ 30 phỳt + 3 giờ 15 phỳt 3 = 2 giờ 30 phỳt + 9 giờ 45 phỳt = 11 giờ 75 phỳt = 12 giờ 15 phỳt
+ Rốn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; thực hành; ghi chộp.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng
? Muốn khoanh đỳng vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng thỡ cỏc em phải làm gỡ? - Cỏ nhõn làm vào vở.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Củng cố: Cỏc bước giải và quy tắc cộng, trừ số đo thời gian cho một số.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+HS nắm chắc cỏch cộng, trừ, nhõn,chia số đo thời gian cho 1 số và cỏch giải bài toỏn liờn quan đến đơn vị đo thời gian.
+ Vận dụng giải đỳng bài toỏn theo yờu cầu của BT3(Đỏp ỏn : B) + Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
- PP: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; thực hành; ghi chộp.
Bài 4: Tớnh thời gian tàu đi từ Hà Nội đến cỏc ga Hải Phũng, Lào Cai.
- Yờu cầu HS nhỡn vào bảng giờ tàu từ ga Hà Nội đi một số nơi để đọc thành bài toỏn. - Cỏ nhõn làm vào vở dũng 1 và dũng 2.
- Chia sẻ trong nhúm
- Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Chốt: Cỏch tớnh trừ số đo thời gian đi mất: Thời gian đi từ Hà Nội - Hải Phũng: 2 giờ 5 phỳt.
Thời gian đi từ Hà Nội - Lào Cai: 8 giờ.(Chỳ ý HDHS cỏch giải cõu này).
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Dựa vào bảng giờ tàu, tớnh được :
8 giờ 10 phỳt - 6 giờ 5 phỳt = 2 giờ 5 phỳt b) Thời gian đi từ ga Hà Nội đến ga Lào Cai là :
(24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ + Phỏt huy tớnh sỏng tạo của HS
- PP: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; thực hành; ghi chộp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cựng người thõn cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số đo thời gian.
********************************
LTVC: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIấN KẾT CÂU I. MỤC TIấU :
- Hs hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương và những từ dựng để thay thế trong BT1, thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo y/c của BT2-
- Rốn kĩ năng sử dụng cỏch lặp từ ngữ để liờn kết cõu trong bài văn của mỡnh. - Giỏo dục HS cú ý thức dựng đỳng cõu ghộp.
- HS hợp tỏc nhúm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngụn ngữ.
* Điều chỉnh: khụng làm BT3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi Việc 2: HS tham gia trũ chơi.
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Trong đoạn văn sau, người viết đó dựng những từ ngữ nào để chỉ nhõn vật
Phự Đổng Thiờn Vương? Việc dựng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy cú tỏc dụng gỡ?
- HS đọc lại đoạn văn.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau đọc thầm đoạn văn và trao đổi, thảo luận với nhau về từ ngữ được thay thế, tỏc dụng.
Chia sẻ trước lớp. - Nhận xột và chốt:
+Cỏc từ ngữ chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương: trang nam nhi, trỏng sĩ ấy, người trai làng, Phự Đổng.
+ Tỏc dụng của việc dựng từ ngữ thay thế: trỏnh việc lặp từ, giỳp cho diễn đạt sinh động hơn, rừ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liờn kết.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Biết được cỏc từ ngữ dựng để thay thế chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương: Phự Đổng Thiờn Vương, trỏng sĩ ấy, người trai làng Phự Đổng.
+ Nờu được tỏc dụng của việc dựng từ ngữ thay thế: Trỏnh lặp từ, giỳp cho diễn đạt sinh động hơn, rừ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liờn kết.
+ Tự học, hợp tỏc
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
Bài 2: Thay thế tư ngữ lặp lại trong đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa:
Yờu cầu HS đọc lại đoạn văn.
- Cỏ nhõn đọc thầm lại đoạn văn, tỡm từ ngữ thay thế từ bị lặp và làm vào VBTGK.
- Chia sẻ trong nhúm - Chia sẻ trước lớp. - Nhận xột và chốt:
+ Cõu 2: Người thiếu nữ họ Triệu thay cho Triều Thị Trinh. + Cõu 3: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh.
+ Cõu 4: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh
+ Cõu 6: Người con gỏi vựng nỳi Quan Yờn thay cho Triệu Thị Trinh Triệu Thị Trinh. + Cõu 7: Bà thay cho Triệu Thị Trinh.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Xỏc định được cỏc từ ngữ bị lặp trong hai đoạn văn.
+ Tỡm được cỏc từ ngữ thay thế cho từ ngữ bị lặp trong đoạn văn.
Triệu Thị Trinh quờ ở vựng nỳi Quan Yờn (Thanh Hoỏ). Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tớnh cỏch mạnh mẽ, thớch vừ nghệ. Nàng bắn cung rất giỏi. . . Cú lần, nàng đó bắn hạ một . . .
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhõn dõn bị giặc Ngụ đỏnh đập, cướp búc, Triệu Thị Trinh vụ cựng uất hận, . . . Năm 248, người con gỏi vựng nỳi Quan Yờn cựng an trai là Triệu
Quốc Đạt lónh đạo cuộc khởi nghĩa. . . tấm gương anh dũng của bà sỏng mói với non sụng, đất nứơc.
+ Tớch cực, hợp tỏc trong nhúm.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cựng người thõn viết một đoạn văn tả cỏi bàn học của em trong đú biết thay thế từ ngữ để liờn kết cõu.
********************************
Thứ sỏu, ngày 26 thỏng 3 năm 2021
Toỏn : VẬN TỐC I- MỤC TIấU:
- Cú khỏi niệm ban đầu về vận tốc , đơn vị đo vận tốc - Biết tớnh vận tốc của một chuyển động đều .
H làm được bài tập 1,2
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- Tớch cực hợp tỏc trong nhúm, cẩn thận và sỏng tạo trong thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ may mắn để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học.