A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Hoạt động Mở đầu:
- Trò chơi: Ơ chữ bí mật - Nhận xét tuyên dương. - Giới thiệu bài
2. Hoạt động thực hành, luyện tập HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua
- CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm làm việc - Các nhóm tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. -CTHĐTQ đánh giá, nhận xét
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương các bạn HTT hoặc tiến bộ.
- Giáo viên đánh giá nhận xét:
- GV đánh giá tổng quát hoạt động của lớp (nêu những ưu điểm nổit rội tồn tại trong tuần). +Nhìn chung các các em đã duy trì tốt các nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi. + Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục đúng quy định.
+Tự quản đầu buổi tốt
+ Học tập: Các em có ý thức học tập tốt như em Giang, Tài, Trúc, Phát...Một số em có tiến bộ về kĩ năng tính tốn như B.Minh. Việt, Nga
+ Phong trào thi đua học tập khá sôi nổi để chào mừng thành lập ĐCSVN 3.2
+ Tồn tại: Một số em chưa có ý thức rèn chữ viết như A.Minh; cần rèn ý thức tự học A.Minh; Việt; B.Minh.
- Giải quyết các ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 25
-CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 22 Thư kí ghi lại - Thống nhất kế hoạch.
- GV nhận xét, bổ sung kế hoạch. Thư kí ghi lại + Hồn thành chương trình Tuần 25
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt
+ Tăng cường luyện chữ viết và các kiến thức văn hóa
+ Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công, giữ VS cá nhân + Chăm sóc tốt cơng trình măng non
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu những đề xuất, ý kiến của mình. Việc 3: GV trao đổi, dặn dị.
HĐ3. HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨMHĐ 1.Tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm HĐ 1.Tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm
-Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi: -Vệ sinh an tồn thực phẩm là gì?
- Tình hình vệ sinh an tồn thực phẩm hiện nay? - Nguyên nhân gây ra ô nhiễm thực phẩm?
- Chia sẻ với bạn bên cạnh
- Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm - Chủ tịch HĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận
+ Vệ sinh an toàn thực phẩm là tất cả điều kiện, biện pháp cần thiết từ khâu sản xuất, chế biến, bảo quản, phân phối, vận chuyển cũng như sử dụng nhằm bảo đảm cho thực phẩm sạch sẽ, an tồn, khơng gây hại cho sức khỏe, tính mạng người tiêu dùng. Thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) là việc bảo vệ sức khỏe cho chính chúng ta.
+ Trong những năm gần đây, các loại thực phẩm sản xuất, chế biến trong nước và nước
ngoài nhập vào Việt Nam ngày càng nhiều. Việc sử dụng các chất phụ gia trong sản xuất trở nên phổ biến. Các loại phẩm màu, đường hóa học đang bị lạm dụng trong pha chế nước giải khác, sản xuất bánh kẹo, chế biến thức ăn sẵn như thịt quay, giị chả, ơ mai… Tình hình sản xuất thức ăn, đồ uống giả, khơng đảm bảo chất lượng đang diễn ra hàng ngày. Các loại thực phẩm tươi sống như thịt… bày bán trên thị trường không qua kiểm duyệt thú y, các loại thực phẩm như rau, củ, quả… dư lượng thuốc bảo vệ thực vật q cao…
– Do q trình chăn ni, gieo trồng, sản xuất thực phẩm, lương thực: – Do q trình chế biến khơng đúng:
– Do quá trình sử dụng và bảo quản không đúng
HĐ 3.Tham gia hoạt động tư vấn về vệ sinh an toàn thực phẩm
- Cá nhân tham gia
- Nêu lên cảm nhận của bản thân khi tham gia hoạt động tư vấn về vệ sinh an toàn thực phẩm
- Chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, chốt:
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Đi chợ cùng mẹ chọn những thực phẩm tươi sạch; Sử dụng vật liệu bao gói thực phẩm sạch sẽ, thích hợp và đạt tiêu chuẩn vệ sinh
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... *********************************************