Tìm những từ đồng nghĩa gọi tên những đồ vật, con vật, cây cối xung quanh em.Ví dụ: bóng- banh.
Đánh giá:
-Tiêu chí: + Tìm được những từ đồng nghĩa gọi tên những đồ vật, con vật, cây cối xung quanh.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời.
*************************************** Khoa học :
CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?I.MỤC TIÊU I.MỤC TIÊU
- Biết cơ thể của chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa các tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
- Nhận biết được một vài giai đoạn phát triển của thai nhi, một số từ khoa học: thụ tinh,hợp tử, phôi, bào thai.
- Bứơc đầu ý thức đựơc công ơn sinh thành của cha mẹ. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập, câu hỏi thảo luận. Tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Giải thích được vì sao khơng nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ. Sự khác biệt: +Nam thường có râu, cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng
+ Không nên đối xử phân biệt giữa nam và nữ vì nữ giới cũng giữ vai trị
+ Nói được về vai trò của phụ nữ.
+ HS chơi tích cực, vui, trả lời được các câu hỏi về bài học trước. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* HĐ1: Tìm hiểu về quá trình hình thành cơ thể
-Việc 1: H làm việc cá nhân trên phiếu học tập: - Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
1. Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người? a - Cơ quan tiêu hố
b - Cơ quan hơ hấp c - Cơ quan tuần hoàn d - Cơ quan sinh dục
2. Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì? a- Tạo ra trứng
b- Tạo ra tinh trùng
3. Cơ quan sinh dục nữ có khả năng tạ ra gì? a- Tạo ra trứng
b- Tạo ra tinh trùng
- Việc 2: Đại diện HS trình bày kết quả Gv cùng HSnhận xét, chữa bài.
? Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? - Yêu cầu H đọc mục bạn cần biết thứ nhất
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Biết cơ thể của chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa các tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
+ Cơ quan quyết định giới tính của mỗi người là cơ quan sinh dục +Cơ quan sinh dục nam có khả năng tạo ra tinh trùng
+ Cơ quan sinh dục nữ có khả năng tạo ra trứng
Giảng : Cơ thể người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng được gọi là sự thụ tinh.Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử.
Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ được sinh ra.
+ Tự học và giải quyết vấn đề - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
*HĐ2: Tìm hiểu khái quát về quá trình thụ tinh
*Việc 1: H thảo luận theo nhóm đơi :HS quan sát hình 1, sơ đồ q trình thụ tinh và đọc các chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào.
- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày , lớp NX
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Mơ tả được khái quát quá trình thụ tinh. H1a: Các tinh trùng gặp trứng
H2b: Một số tinh trùng đã chui được vào trong trứng
H3c: Trứng và tinh trùng kết hợp với nhau đê tạo thành hợp tử.
- GV, giải thích: * Cơ thể người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng được gọi là sự thụ tinh.Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử.
* Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ được sinh ra.
* Khi trứng rụng có rất nhiều tinh trùng muốn gặp nhưng trứng chỉ tiếp nhận một tinh trùng. khi tinh trùng và trứng kết hợp với nhau sẽ tạo thành hợp tử. Đó là sự thụ tinh.
+ Tự học và giải quyết vấn đề - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Tìm hiểu về các giai đoạn phát triển của thai nhi
- Việc1: H quan sát nhóm đơi hình 1,2,3,4 SGK và trả lời nội dung:
? Trong các hình trên, hình nào cho biết thai nhi được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng?
- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày , lớp NX - Việc 3: hs đọc toàn bộ mục bạn cần biết
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Mơ tả được khái qt q trình thụ tinh.
H5: Thai được 5 tuần H3: Thai được 8 tuần H4: Thai được 3 tháng
H2: thai được khoảng 9 tháng
+ Thực hiện đúng nhiệm vụ học tập. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Biết được sự hình thành của cơ thể người
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Biết được sự hình thành của cơ thể người - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
**********************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2020
Toán: HỖN SỐ (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
- Vận dụng các phép tính cộng,trừ,nhân,chia hai phân số để làm bài tập, chuyển một hỗn số thành một phân số.
Bài tập cần làm BT1(3 hỗn số đầu), BT2 (a,c), BT3(a,c)SGK
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Trị chơi ơ chữ để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trị chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Điền đúng dấu thích hợp: 1 >
75 5 ; 5 6 < 4 3
+ Nêu được cánh so sánh phân số cùng tử số,So sánh phân số với 1? - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu của bài học.
2. Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số
- Nhóm trưởng điều hành nhóm quan sát mơ hình, tự nêu bài tốn và trình bày kết quả của bài tốn.
- Gọi đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - Đã tơ màu 2
85 5
hình vng hay đã tơ màu
821 21 hình vng.Vậy ta có: 2 8 5 = 8 21
? Vậy vì sao em biết 2
85 5 = 8 21 ? - GV yêu cầu HS viết hỗn số 2
85 5
thành tổng của phần nguyên và phần thập phân rồi tính tổng này.
- GV viết lên bảng yêu cầu HS nêu rõ từng phần trong hỗn số.
2 8 5 = 8 5 8 2x = 8 21
*Việc 2: Cách chuyển hỗn số thành pân số
- Nhóm trưởng điều hành các bạn dựa vào sơ đồ trên bảng để nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số.