- HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ..
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí: +Viết được đoạn văn miêu tả , diễn đạt mạch lạc, câu văn hay, trọn ý.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
Bài tập 1. Đọc lại bài “Nghìn năm văn hiến” và trả lời các câu hỏi ở SGK trang 23:
- Việc 1: Đọc lại bài
Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng .
a)Các số liệu thống kê trong bài:
+ Từ năm 1075 đến năm 1919, số khoa thi ở nước ta là 185, số tiến sĩ là 2896. + Số khoa thi, số tiến sĩ và trạng nguyên của từng triều đại:
Triều đại Số khoa thi Số tiến sĩ Số trạng nguyên
Lý 6 11 0 Trần 14 51 9 Hồ 2 12 0 Lê 104 1780 27 Mạc 21 484 10 Nguyễn 38 558 0
- Số bia và số tiến sĩ(tữ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 1779)có tên khắc trên bia cịn lạiđến ngày nay:Số bia:82,Số tiến sĩ khắc trên bia:1306.
b)Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức:Nêu số liệu , trình bày bảng số liệu
c)Tác dụng của các số liệu thống kê:
-Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so sánh.
-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hoá lâu đời của nước ta.
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 2: Thống kê số HS trong lớp theo các yêu cầu sau (SGK tr 23)
- Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài.
- Việc 1: Cùng bạn chia sẻ bài làm của mình
- Việc 2: Chia sẻ kết của mình với các bạn trong nhóm. Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Lập được bảng thống kê theo kiểu biểu bảng về số liệu của từng tổ học sinh trong lớp.
+Tác dụng của các số liệu thống kê: Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biết là kết quả có tính so sánh.
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi. HS trả lời miệng. Nhận xét bằng lời.
? Nhìn vào bảng thống kê em biết được điều gì? ? Tổ nào có nhiều HS khá giỏi nhất?
? Tổ nào có nhiều HS nữ nhất? ? Bảng thống kê có tác dụng gì?
Có thể đánh giá việc trả lời câu hỏi theo các mức độ : (1) Không trả lời được hoặc trả lời sai.
(2) Trả lời đúng nhưng khơng giải thích được. (3) Trả lời đúng và giải thích được.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cùng với người thân lập bảng thống kê số cây trong vườn của em theo yêu cầu sau:
TT Số cây ớt Cà chua Cải bẹ
Luống 1 Luống 2 Luống 3
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Lập được bảng thống kê số cây trong vườn. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
*************************************** Luyện Tiếng Việt: TUẦN 2
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Đọc và hiểu các câu ca dao về cảnh đẹp đất nước. Biết chia sẻ cảm nhận của bản thân về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam.
- Hiểu và vận dụng được các từ đồng nghĩa trong nói và viết.
- GD HS biết yêu thích thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngôn ngữ, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ