- Phẩm chất: Biết tin yêu và noi theo những hành động dũng cảm vì người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bút chì, màu vẽ ; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: giúp thu hút sự quan tâm của học sinh
vào bài học, khai thác những điều em đã học, đã biết trước đây, giới thiệu bài mới và tạo hứng khởi cho
học sinh đối với nội dung mới.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi. * Cách tiến hành:
- Giáo viên cử một bạn làm quản trị. Quản trị hơ “Kết đoàn! Kết đoàn!”, người chơi hỏi “Kết mấy? Kết mấy?”, quản trị trả lời “Kết bốn”, người chơi nhanh chóng nắm tay nhau thành 4 người, những bạn khơng kết được nhóm 4 sẽ chọn ra một người làm quản trị và tiếp tục cuộc chơi.
- Thơng qua trị chơi, giáo viên dẫn dắt học sinh vào bài học:
+ Có những bài học nào rút ra từ trị chơi này?
+ Nếu em nói chuyện riêng, mất tập trung trong lúc chơi thì sẽ ra sao?
+ Nếu ở lớp, lúc thầy cô giảng bài mà em nói chuyện riêng thì sẽ thế nào?
- Giáo viên giới thiệu bài.
- Học sinh tham gia trò chơi.
- Học sinh trả lời: chú ý lắng nghe, nhanh nhẹn, đoàn kết, tuân thủ luật chơi, …
- Học sinh trả lời: làm sai.
- Học sinh trả lời: không hiểu bài. - Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động khám phá:
* Mục tiêu: Giúp học sinh nêu tên môn học và các đồ
dùng học tập, mơn học u thích; những việc nên làm và khơng nên làm.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm,
đàm thoại, vấn đáp, trực quan.
* Cách tiến hành: