B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dừi giỳp HS cũn hạn chế.
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
Việc 1: + Đọc yờu cầu bài tập 1 + cỏ nhõn làm vào vở BT Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau
Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 4: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xột - Chốt kết quả đỳng.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ - HS nắm chắc cỏch đặt tớnh, biết thực hiện phộp chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số cẩn thận, chớnh xỏc.
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 2: Em và bạn cựng viết vào ụ trụ́ng (theo mấu):
Việc 1 : Đọc yờu cầu bài tập 2 + cỏ nhõn làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn núi cho nhau cỏch làm rồi thống nhất kết quả.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xột - Chốt kết quả đỳng.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS quan sỏt cỏc cột nắm chắc cỏch giải toỏn giảm đi một số lần để điền phộp tớnh đỳng vào ụ trống + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi,, tụn vinh.
Bài 3: trang 75 ở Vở ụn luyện. Điền sụ́ thớch hợp vào ụ trụ́ng:
Việc 1 : Đọc yờu cầu bài tập 3 + cỏ nhõn làm vào vở BT Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xột - Chốt kết quả đỳng.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS quan sỏt cỏc cột nắm chắc cỏc quy tắc tỡmTS, SBC,SC… để điền đỳng KQ vào ụ trống ở BT3 trang 75, tớnh cẩn thận, chớnh xỏc
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:Quan sỏt,vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi,, tụn vinh.
Bài 4: trang 75 ở Vở ụn luyện. Đặt tớnh rồi tớnh:
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài .
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh về kết quả bài làm của mỡnh.
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
Việc 4: GV nhận xột, chốt cỏch tớnh nhõn, chia số cú ba c/s cho số cú một c/s.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ - HS biết cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp nhõn , chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số cẩn thận, chớnh xỏc. Cú khả năng tự giải quyết vấn đề và hợp tỏc
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, định hướng học tập, tụn vinh.Bài 6: trang 76 ở Vở ụn luyện. Giải bài toán:
Việc 1: Cỏ nhõn túm tắt bài toỏn.
Việc 2: Trao đổi cỏch giải với bạn bờn cạnh.
Việc 3: : Giải bài giải vào vở rồi bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm xong.
Việc 4: GV nhận xột*Chụ́t KT củng cụ́ cách giải bài toán cú hai phộp tớnh
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS biết phõn tớch, nắm chắc đề toỏn và cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Rốn KN tớnh và trỡnh bày bài đỳng, chớnh xỏc. Biết hợp tỏc với bạn để giải quyết vấn đề. + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, viết NX, tụn vinh.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Hóy chia sẻ cùng người thõn, bạn bố cỏc phộp tớnh chia số cú 3 chữ số cho số cú 1
chữ số, bài toỏn cú lời văn bằng hai phộp tớnh.
**************************************
Thứ sỏu dạy chiều ngày 21thỏng 12 năm 2020
TOÁN: LUYỆN TẬPI.MỤC TIấU . I.MỤC TIấU .
- Biết làm tớnh nhõn, tớnh chia (bước dầu là quen với cỏch viết gọn) và giải bài toỏn cú hai phộp tớnh.
- Vận dụng kĩ năng tớnh và giải toỏn để hoàn thành BT 1( cột a,c) ,2( cột a,b,c), 3, 4 - Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc , yờu thớch học mụn Toỏn.
- Phỏt triển NL tư duy, phõn tớch; tớnh toỏn, tự GQVĐ và hợp tỏc nhúm, mạnh dạn, tự tin
* Em Giang làm được BT1,2,3
II.CHUẨN BỊ . - GV :Bảng phụ ; - HS : Vở , SGK. III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động- TBHT tổ chức cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi : Xỡ điện để gõy hứng thỳ
trước khi vào học.( ễn bảng nhõn, chia đó học)
* Đánh giá:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ Đọc đỳng to rừ ràng, đỳng kết quả phộp nhõn hoặc chia mà bạn nờu cho mỡnh. +Tớch cực hợp tỏc, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- PP: vấn đỏp, tớch hợp
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập, trũ chơi
Giới thiệu bài - Ghi đề - nờu MT
2. Hỡnh thành kiến thức:
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dừi giỳp HS cũn hạn chế, giỳp em Giang
Bài 1 Đặt tớnh rồi tớnh: ( cột a,c)
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài ra vở ( Giỳp đỡ Giang)
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh về kết quả bài làm của mỡnh.
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
Việc 4: GV nhận xột, chốt cỏch tớnh nhõn số cú ba c/s cho số cú một c/s.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
-TC:+ HS biết thực hiện phộp nhõn số cú bachữ số cho số cú một chữ số cẩn thận, chớnh
xỏc Bài 2.Đặt tớnh rồi tớnh (theo mẫu): ( cột a,b, c)
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài ra vở ( Giỳp đỡ Giang)
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh về kết quả bài làm của mỡnh.
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
Việc 4: GV nhận xột, chốt cỏch đặt tớnh và tớnh chia số cú ba c/s cho số cú một c/s.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ - HS biết và nắm chắc cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số cẩn thận, chớnh xỏc
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 3. Giải bài toán:
Việc 1: Cỏ nhõn đọc Bt, túm tắt bài toỏn. Việc 2: Trao đổi cỏch giải với bạn bờn cạnh
Việc 3: : Giải bài giải vào vở rồi bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm xong.
Việc 4: GV nhận xột*Chụ́t KT củng cụ́ cách giải bài toán cú hai phộp tớnh
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nắm chắc đề toỏn và cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Rốn KN tớnh và trỡnh bày bài giải đỳng, chớnh xỏc.
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm chắc cỏch giải toỏn cú 2 phộp tớnh. Giải
Quảng đường BC dài là: 172 x 4 = 688 ( m ) Quảng đường AC dài là : 172 + 688 = 8 6 0 ( một)
Đỏp số: 860 một + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, , tụn vinh.
Bài 4. Giải bài toán:
Việc 2: Trao đổi cỏch giải với bạn bờn cạnh.
Việc 3: : Giải bài giải vào vở rồi bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm xong.
Việc 4: GV nhận xột*Chụ́t KT củng cụ́ cách giải bài toán cú hai phộp tớnh
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nắm chắc đề toỏn và cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Rốn KN tớnh và trỡnh bày bài giải đỳng, chớnh xỏc. + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài giải
Số chiếc ỏo len đó dệt là: 450 : 5 = 90 (chiếc ỏo) Số chiếc ỏo len cũn phải dệt là:
450 – 90 = 360 (chiếc ỏo) Đỏp số: 360 chiếc ỏo len
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
C.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Hóy chia sẻ cùng người thõn, bạn bố về phộp nhõn, chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số.
*****************************************
TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ : GIẤU CÀY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Rốn kĩ năng viết : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 cõu ) giới thiệu về tổ của mỡnh ( BT2 ) .
- Rốn kĩ năng dùng từ, viết cõu đỳng.
- Giỏo dục HS biết cư xử tốt đối với những người xung quanh mỡnh .
- Phỏt triển năng lực ngụn ngữ, tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc, tự tin.
* Đ/c: Khụng yờu cầu làm bài tập 1
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng lớp chộp 3 cõu hỏi gợi ý. - HS : Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
TBHT yờu cầu lớp hỏt tập thể một bài ( Lớp chỳng ta đoàn kết)
2. Hỡnh thành kiến thức:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:*Hướng dẫn HS làm BT: *Hướng dẫn HS làm BT:
* B
ài tập 2 Viết đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em.
- Yờu cầu HS đọc đề. - GV chộp đề bài lờn bảng.
Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong thỏng vừa qua với một đoàn khỏch đến thăm lớp .
Việc 1: Xỏc định đề - nắm yờu cầu
-Yờu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đó trỡnh bày ở tiết trước để viết 1 đoạn văn ngắn vào vở ( Giỳp đỡ Giang)
- GV theo dừi, nhắc nhở cỏch trỡnh bày bài, ghi đỳng chớnh tả, viết cõu đủ thành phần, ghi dấu cõu đỳng
Việc 2: - Cỏ nhõn viết bài. Việc 3: - Chia sẻ trước lớp:
- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp - HS trong lớp cùng chia sẻ. - GV bổ sung nhận xột 3-6 bài.
- Tuyờn dương HS kể tốt, viết hay
*Đánh giá: