- Trưởng ban văn nghệ cho cỏc bạn sinh hoạt văn nghệ GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trũ chơi - GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu của tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hỡnh thành kiến thức mới:
* Rốn kĩ năng núi: Dựa vào gợi ý kể lại một cỏch đơn giản những điều mà em biết về một
người lao động trớ úc
Bài 1: - Kể về một người lao động trớ úc mà em biết
-Việc 1: : Làm bài vào nhỏp.
-Việc 2.. Núi cho nhau nghe, gúp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhúm.
*Đỏnh giỏ
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
+ Tiờu chớ: HS kể được những điều em biết một người lao động trớ úc theo gợi ý SGK (tờn, nghề nghiệp; cụng việc hằng ngày; cỏch làm việc của người đú…)
- Kể lưu loỏt, trỡnh bày mạch lạc.
- Giỏo dục cho học sinh làm bài cẩn thận
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
* Rốn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn diễn đạt thành cõu rừ ràng, sỏng sủa.
Bài 2: (14 - 15') Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn (7 – 10 cõu)
-Việc 1.. Làm bài vào VBT.
- Việc 2. Núi cho nhau nghe, gúp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhúm.
Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc bạn cựng chia sẻ trước lớp
+ Phương phỏp: Quan sỏt, viết
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, viết nhận xột, tụn vinh học tập.
+ Tiờu chớ: HS viết được đoạn văn kể về một người lao động trớ úc dựa vào những điều kể
được ở BT1. Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. - Kĩ năng dựng từ chớnh cỏc, diễn đạt cõu lưu loỏt. - Biết yờu quý những con người lao động trớ úc. - Tự học và giải quyết vấn đề
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Em hóy chia sẻ bài viết cựng người thõn .
--------------------------------------------------------------------------------
ễN LUYỆN TV: EM TỰ ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 21 (Làm bài: 3,4,5,6trang 17 - 20) I. MỤC TIấU
- Đọc và hiểu cõu chuyờn Ai sỏng tạo ra thế giới; biết phỏt biểu ý kiến nhận xột về khả năng sỏng tạo của con người;Nhận ra được cỏc cỏch nhõn húa cỏc hiện tượng thiờn nhiờn;Biết đặt và trả lời cõu hỏi ở đõu? Phự hợp với tỡnh huống;Viết đỳng cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng cú dấu hỏi/dấu ngó)
- Biết kể về một người tri thức (cuộc sống, cụng việc của họ). - Giỏo dục HS biết quý trọng những gỡ đó cú.
- Phỏt triển năng lực núi, giao tiếp cho HS
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 4,5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: