- Một số HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xột, thống nhất kq: a) Cỏc bạn trong lớp tổ chức liờn hoan văn nghệ nhằm mục đớch gỡ?
– Mục đớch: Chỳc mừng thầy, cụ giỏo nhõn ngày Nhà giỏo VN 20/22; bày tỏ lũng biết ơn thõy cụ giỏo.
b) Để tổ chức buổi liờn hoan, cần làm những việc gỡ? Lớp trưởng phõn cụng như thế nào?
– Phõn cụng, chuẩn bị: + Bỏnh kẹo, hoa quả + Làm bỏo tường
c)Thuật lại diễn biến của buổi liờn hoan.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Đọc cõu chuyện và hiểu nội dung, trả lời đỳng cỏc cõu hỏi
Buổi họp bàn về việc liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam 20- 11 Liờn hoan văn nghệ tại lớp.
Chỳc mừng thầy cụ nhõn ngày Nhà giỏo Việt Nam 20- 11 và bày tỏ lũng biết ơn đối với thầy cụ giỏo.
Chuẩn bị bỏnh kẹo, hoa quả….
+ Biết được chương trỡnh hoạt động gồm cú ba phần: Mục đớch, phõn cụng chuẩn bị, chương trỡnh cụ thể.
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp. - KT : Nhận xột bằng lời, nờu cõu hỏi.
Bài 2: Lập chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ chức buổi liờn hoan văn nghệ chào
mừng ngày nhà giỏo Việt Nam 20 - 11.:
- Yờu cầu HS đúng vai mỡnh là lớp trưởng để lập kế hoạch hoạt động.
- Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn thảo luận, trao đổi cỏch làm và thực hiện lập kế hoạch hoạt động của lớp để tổ chức buổi liờn hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giỏo Việt Nam 20 - 11, thư ký viết kết quả thảo luận vào bảng phụ.
- Cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả làm việc của cỏc nhúm; tuyờn dương nhúm lập được kế hoạch tốt
- Thảo luận, nờu: Việc lập kế hoạch hoạt động cú lợi ớch gỡ?
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Lập được chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ chức buổi liờn hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giỏo Việt Nam 20 - 11
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh. - PP: Viết; Vấn đỏp
- KT: Viết lời nhận xột; Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
a) Chỳng ta tổ chức buổi dó ngoại nhằm mục đớch gỡ ?
b) Để tổ chức buổi dó ngoại, cần làm những việc gỡ ? Phõn cụng như thế nào ?
c) Em cựng người thõn lập chương trỡnh hoạt động để tổ chức một buổi dó ngoại cựng gia đỡnh ở Phong Nha-Kẻ Bàng
Vậy việc lập kế hoạch hoạt động cú lợi ớch gỡ?
*********************************************
ễL Tiếng Việt : ễN LUYỆN TUẦN 20 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc và hiểu cõu chuyện “Nhõn cỏch quý hơn tiền bạc”. Nhận biết được những đức tớnh tốt mà mỗi người cần rốn.
- Sử dụng được quan hệ từ để nối cỏc vế cõu ghộp.
- GD HS biết rốn luyện bản thõn mỡnh để trở thành con người tốt cú ớch cho xó hội. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm, tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hỏt bài “Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh bằng Thiếu niờn, Nhi
đồng”.
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hỏi hoa dõn chủ để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi. Việc 2: HS tham gia trũ chơi.
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Việc 1: Đọc bài “Hồ Chớ Minh” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm bài thơ và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 6. - Chia sẻ trước lớp.
? Tỏc giả đó so sỏnh Bỏc Hồ với những hỡnh ảnh nào?
? Cỏch so sỏnh đú cho thấy suy nghĩ, tỡnh cảm của tỏc giả đối với Bỏc Hồ như thế nào? ? Theo em, vỡ sao nhõn dõn Việt Nam kớnh yờu Bỏc Hồ?
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Hồ Chớ Minh”: Nhõn dõn Việt Nam vụ cựng kớnh yờu Bỏc Hồ vỡ cả cuộc đời của Người đó cống hiến cho nền độc lập tự do của Tổ quốc. Bỏc luụn quan tõm, chăm lo cho hạnh phỳc của nhõn dõn.
*Việc 2: Đỏnh dấu (/) để tỏch bộ phận chủ ngữ với bộ phận vị ngữ trong mỗi cõu. - HS đọc nội dung bài tập.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 8.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Làm thế nào để xỏc định được bộ phận chủ ngữ, xỏc định bộ phận vị ngữ trong cõu? - Nhận xột và chốt: Cỏch xỏc định bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ trong cõu.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Xỏc định đỳng cỏc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong cõu + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
*Việc 3: Đỏnh dấu (/) để tỏch cỏc vế cõu trong mỗi cõu ghộp. Khoanh trũn vào
những từ (hoặc cặp từ) nối cỏc vế cõu.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 8.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch xỏc định cỏc vế cõu trong cõu ghộp và cỏc quan hệ từ hoặc
cặp quan hệ từ nối cỏc vế cõu trong cõu ghộp. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Xỏc định được cỏc vế trong cõu ghộp và những từ (hoặc cặp từ) nối cỏc vế cõu.
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cựng trao đổi thảo luận với người thõn để làm phần vận dụng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Nắm chắc kiến thức - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời.
*********************************************
ễL Toỏn: ễN NỘI DUNG KIẾN THỨC TUẦN 20 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc, phõn tớch và xử lớ được số liệu ở mức độ đơn giản trờn biểu đồ hỡnh quạt.
- Tớnh được chu vi, diện tớch của hỡnh trũn; giải được cỏc bài toỏn cú liờn quan đến chu vi, diện tớch của hỡnh trũn.
- Giỏo dục HS ý thức phấn đấu vươn lờn trong học tập và làm bài cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm, tư duy.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 4, bài 5, bài 6, bài 7. HS cú năng lực làm được BT vận dụng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm: Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm: