luyện Toỏn trang 15.
- Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Củng cố: Cỏch giải bài toỏn ỏp dụng quy tắc tớnh diện tớch hỡnh trũn.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Phõn tớch bài toỏn và lập được cỏc bước giải. + Tớnh được diện tớch phần đó tụ màu.
+ Núi đỳng nội dung cần trao đổi - PP: Quan sat; Vấn đỏp
- KT:Ghi chộp; Nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cựng trao đổi thảo luận với người thõn để làm thờm phần vận dụng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Phõn tớch bài toỏn và lập được cỏc bước giải.
+ Tớnh được diện tớch mảnh đất cảu gia đỡnh bạn Quỳnh. - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời.
*********************************************
Thứ sỏu, ngày 29 thỏng 1 năm 2021 Toỏn: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HèNH QUẠT
I. MỤC TIấU:
- Bước đầu biết đọc, phõn tớch và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trờn biểu đồ hỡnh quạt.
- Rốn KN đọc, phõn tớch và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trờn biểu đồ hỡnh quạt.
HS làm được BT1
- Giỳp HS học tập tớch cực, yờu thớch học hỡnh học.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn cỏc biểu đồ hỡnh quạt. - Vẽ sẵn cỏc biểu đồ hỡnh quạt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. Khởi động.
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi.
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nắm chắc kiờn thức tớnh đỳng chu vi và diện tớch của hỡnh trũn. + Tớch cự tham gia chơi.
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
2. Hỡnh thành kiến thức:.
*Việc 1: Giới thiệu biểu đồ hỡnh quạt.
- Yờu cầu HS quan sỏt biểu đồ hỡnh quạt:
? Biểu đồ hỡnh quạt cú dạng hỡnh gỡ? Được chia thành mấy phần? Trờn mỗi phần biểu thị cỏi gỡ?
- Chốt: Biểu đồ cú dạng hỡnh trũn, được chia thành nhiều phần. Trờn mỗi phần của
hỡnh trũn đều ghi cỏc tỉ số phần trăm tương ứng.
- HD HS tập “đọc” biểu đồ:
? Biểu đồ núi về điều gỡ? Sỏch trong thư viện được phõn thành mấy loại? Tỉ số phần trăm của mỗi loại là bao nhiờu?
- Chốt: Cỏch đọc, phõn tớch số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt.
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:+ HS biết được biểu đồ hỡnh quạt cú hỡnh trũn được chia thành nhiều phần + Biết số trờn mỗi phần của biểu đồ ghi dưới dạng tỉ số phần trăm.
+ Hoạt động nhúm tớch cực, sụi nổi. - PP: Quan sỏt;Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Nhận xột bằng lời.
*Việc 2: Cỏch xử lớ số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt.
*VD2:
? Biểu đồ hỡnh quạt cho ta biết điều gỡ?
? Nhỡn vào biểu đồ ta thấy số HS tham gia mụn bơi chiếm bao nhiờu %? ? Vậy bài này thuộc dạng toỏn gỡ?
- Yờu cầu HS làm vào bảng phụ.
- Chốt: Cỏch xử lớ số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt ỏp dụng cỏch giải dạng 2 dạng toỏn
%.
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:+ HS biết được tỉ số phần trăm học sinh tham gia cỏc mụn thể thao, biết số học sinh của lớp đú
+ Biết đọc, phõn tớch và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trờn biểu đồ hỡnh quạt.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trỡnh bày. - PP: Vấn đỏp
- KT: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài 1: Đọc cỏc thụng tin trờn biểu đồ: Bài 1: Đọc cỏc thụng tin trờn biểu đồ:
- Nhúm trưởng điều hành:Yc nhỡn vào biểu đồ hỡnh quạt và đọc cỏc số liệu trờn biểu đồ.
- Yờu cầu HS phõn tớch và xỏc định dạng toỏn.
? Muốn tớnh số HS thớch từng loại màu ta làm thế nào?
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả.
- Cỏc nhúm trỡnh bày, Lớp tổng kết cỏc thụng tin mà cỏc nhúm đó khai thỏc được qua biểu đồ.
- Nhận xột và chốt: Cỏch giải dạng 2 dạng toỏn tỉ số phần trăm qua biểu đồ hỡnh quạt.
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ :+ Phõn tớch và xỏc định được dạng toỏn.
+ Biết nhỡn vào biểu đồ hỡnh quạt và đọc cỏc số liệu trờn biểu đồ. + Giải đỳng bài toỏn.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: