A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
1. Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trũ chơi.
- HS nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học
2. Hỡnh thành kiến thức:
Việc 1: HS quan sỏt biểu đồ và đọc thụng tin ở bờn phải
Việc 2: HS lắng nghe GV phõn tớch để biết cỏch đọc thụng tin biểu đồ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ :
+ Biểu đồ biểu diễn số chuột đó diệt của những thụn nào ? + Thụn Đụng diệt được bao nhiờu con chuột ?....
Việc 3: NX và chốt kiến thức : Cỏch đọc số liệu trờn biểu đồ hỡnh cột .
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : HS đọc được thụng tin trờn biểu đồ Khả năng tự học, hợp tỏc trong nhúm. - Phương phỏp: vấn đỏp - Kĩ thuật: nhận xột bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Cỏ nhõn tự làm vào vở bt. - Việc 1: Em cựng bạn nờu cỏch làm
- Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp - Nghe GV chốt KT: Cỏch đọc số liệu trờn biểu đồ hỡnh cột
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + HS xỏc đinh đỳng số liệu trờn từng biểu đồ cột. + Biết xử lớ cỏc số liệu trong biểu đồ.
- Phương phỏp: vấn đỏp, quan sỏt
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn
Bài 2 a
- Em tự làm vào vở
- Em trao đổi so sỏnh kết quả với bạn
- Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp. - Nghe GV chốt KT: Cỏch đọc, viết số liệu trờn biểu đồ hỡnh cột
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + HS xỏc đinh đỳng số liệu trờn từng biểu đồ cột. + Biết xử lớ cỏc số liệu trong biểu đồ.
- Phương phỏp: vấn đỏp, quan sỏt
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Quan sỏt cỏc biểu đồ cú ở phũng thư viện để biết
được một số thụng tin về số lượt đọc sỏch
------------- -------------
HĐTT: HOẠT ĐỘNG TRẠI ĐỌCI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
- HS nắm được nội dung cõu chuyện “ Con cỳ thụng minh”: núi ớt, quan sỏt và lắng nghe nhiều sẽ giỳp con trở nờn thụng minh và khụn ngoan hơn.
- Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của nhân vật. - Giỏo dục học sinh yờu thớch đọc sỏch.
- Rốn luyện kĩ năng điều hành, hợp tỏc nhúm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy A4, bỳt chỡ, bỳt màu, sỏch