A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
- HS nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học
* Hỡnh thành kiến thức: Giới thiệu gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt
Việc 1: HS quan sỏt gúc nhọn cụ vẽ trờn bảng, nghe cụ giới thiệu: Đõy là gúc
nhọn. Gúc nhọn đỉnh A, cạnh OA, OB
Việc 2: HS theo dừi GV vẽ một gúc khỏc, đọc theo yờu cầu của cụ giỏo. Việc 3: HS quan sỏt cụ giỏo ỏp gúc vuụng của ờ ke vào gúc nhọn và nhận xột: gúc nhọn bộ hơn gúc vuụng
Việc 4: HS nghe GV giới thiệu gúc tự và gúc bẹt tương tự như trờn
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS đọc được tờn cỏc gúc đó vẽ + Dựng ờ ke kiểm tra được mỗi gúc
+ Nờu được nhận xột về cỏc gúc, biết thế nào là gúc nhọn, tự , bẹt + Sử dụng ờ ke thành thạo
- PP: quan sỏt, vấn đỏp
- KT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Trong cỏc gúc sau đõy, gúc nào là: gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt?
- Em đọc đề bài và quan sỏt cỏc gúc ( Theo dừi giỳp đỡ Thương, Ngọc) - Việc 1: Em làm bài cỏ nhõn
- Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn
- Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp - Nghe GV nhận xột kết luận, chốt kết quả đỳng
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS nờu được cỏc gúc tự, nhọn, bẹt, vuụng + Dựng ờ ke kiểm tra được mỗi gúc
+ Sử dụng ờ ke thành thạo - PP: quan sỏt, vấn đỏp
- KT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
Bài 2( dũng 1)
Em đọc bài và đưa ra cõu trả lời của mỡnh
Em trao đổi với bạn về kết quả.( Theo dừi giỳp đỡ Thương, Ngọc) - Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp
- Nghe GV nhận xột kết luận, chốt kết quả đỳng
- Tiờu chớ: + Nờu được hỡnh tam giỏc cú ba gúc nhọn( ABC), tam giỏc cú gúc vuụng(DEG),tam giỏc cú gúc tự( MNP)
+ Dựng ờ ke kiểm tra được mỗi gúc + Sử dụng ờ ke thành thạo
- PP: quan sỏt, vấn đỏp
- KT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em tự hoàn thành cỏc bài tập cũn lại của bài 2
****************************************************
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIấ̉N CÂU CHUYỆN I.MỤC TIấU:
-Nắm được trỡnh tự thời gian để kể lại đỳng ND trớch đoạn kịch ở Vương Quốc Tương Lai ( bài tập đọc Tuần 7) - BT1
- Bước đầu nắm được cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV ( BT2, 3)
- Giỏo dục HS cú ý thức dựng từ hay, viết cõu văn trau chuốt, giàu hỡnh ảnh. - Giỳp HS phỏt triển năng lực ngụn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin, hợp tỏc nhúm
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu
I II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi