- HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ..
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí: +Viết được đoạn văn miêu tả, diễn đạt mạch lạc, câu văn hay, trọn ý. - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
Bài tập 1. Đọc lại bài “Nghìn năm văn hiến” và trả lời các câu hỏi ở SGK trang 23: - Việc 1: Đọc lại bài
- Việc 2: Em cùng bạn trả lời cho câu hỏi trong SGK Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng .
a)Các số liệu thống kê trong bài:
+ Từ năm 1075 đến năm 1919, số khoa thi ở nước ta là 185, số tiến sĩ là 2896. + Nêu được số khoa thi, số tiến sĩ và trạng nguyên của từng triều đại
- Số bia và số tiến sĩ (từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 1779) có tên khắc trên bia cịn lại đến ngày nay: Số bia: 82, Số tiến sĩ khắc trên bia:1306.
b)Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức:Nêu số liệu, trình bày bảng số liệu
c)Tác dụng: Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hoá lâu đời của nước ta.
+ Hợp tác, chia sẻ tích cực
- PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 2: Thống kê số HS trong lớp theo các yêu cầu sau (SGK tr 23)
- Việc 1: Em đọc yêu cầu và làm bài.
- Việc 1: Cùng bạn chia sẻ bài làm của mình
Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Lập được bảng thống kê theo kiểu biểu bảng về số liệu của từng tổ học sinh trong lớp.
+ Tác dụng của các số liệu thống kê: Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biết là kết quả có tính so sánh.
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời.
Câu hỏi :
? Nhìn vào bảng thống kê em biết được điều gì? ? Tổ nào có nhiều HS xuất sắc nhất?
? Tổ nào có nhiều HS nữ nhất? ? Bảng thống kê có tác dụng gì?
Có thể đánh giá việc trả lời câu hỏi theo các mức độ : (1) Không trả lời được hoặc trả lời sai.
(2) Trả lời đúng nhưng khơng giải thích được. (3) Trả lời đúng và giải thích được.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cùng với người thân lập bảng thống kê số người trong gia đình của em theo yêu cầu sau:
TT Số người nam nữ
Gia đình em Gia đình cơ (bác) Gia đình dì (cậu)
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Lập được bảng thống kê số người trong gia đình. - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời.
*************************************** Luyện Tiếng Việt: TUẦN 2
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Đọc và hiểu các câu ca dao về cảnh đẹp đất nước. Biết chia sẻ cảm nhận của bản thân về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam.
- Hiểu và vận dụng được các từ đồng nghĩa trong nói và viết.
- GD HS biết yêu thích thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở Em tự ôn luyện TV; bảng phụ.