- V2: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp.
- V3: Nhận xét và chốt cách giải tốn về tính diện tích HCN và các phép tính với phân số.
Đánh giá:
-Tiêu chí:+Phân tích bài tốn và lập được các bước giải.
+ Tính được diện tích phần đất được chia của mỗi đội. +Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Trong vườn, mẹ em dành một khoảnh đất để trồng rau cải, ngị, hành. Trong đó đất trồng rau cải chiếm
31 1 diện tích, đất trồng ngị chiếm 4 1 diện tích. Tìm phân số chỉ diện tích đất trồng hành. Đánh giá:
- Tiêu chí: + Phân tích bài tốn và lập được các bước giải. +Tìm được phân số chỉ diện tích đất trồng hành - PP: Vấn đáp - KT:Nhận xét bằng lời.
**************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020
Toán:
HỖN SỐ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU:
- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
- Vận dụng các phép tính cộng,trừ,nhân,chia hai phân số để làm bài tập, chuyển một hỗn số thành một phân số.
Bài tập cần làm BT1(3 hỗn số đầu), BT2 (a,c), BT3(a,c)SGK
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tấm bìa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Trị chơi ơ chữ để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Điền đúng dấu thích hợp: 1 >
75 5 ; 5 6 < 4 3
+ Nêu được cánh so sánh phân số cùng tử số,So sánh phân số với 1? - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu của bài học.
2. Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số
- Nhóm trưởng điều hành nhóm quan sát mơ hình, tự nêu bài tốn và trình bày kết quả của bài tốn.
- Gọi đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - Đã tơ màu 2
85 5
hình vng hay đã tơ màu
821 21 hình vng.Vậy ta có: 2 8 5 = 8 21
? Vậy vì sao em biết 2
85 5 = 8 21 ? - GV yêu cầu HS viết hỗn số 2
85 5
thành tổng của phần nguyên và phần thập phân rồi tính tổng này.
- GV viết lên bảng yêu cầu HS nêu rõ từng phần trong hỗn số.
2 8 5 = 8 5 8 2x = 8 21
*Việc 2: Cách chuyển hỗn số thành phân số
- Nhóm trưởng điều hành các bạn dựa vào sơ đồ trên bảng để nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
*Việc 3: Nhận xét và chốt: Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.
+ Khi đọc (viết) hỗn số ta đọc (viết) phần nguyên rồi đọc (viết) phần p/s
- Việc 2: Đọc nhận xét(SGK)
Đánh giá:
- Tiêu chí: :+ Chuyển được hỗn số thành phân số. + Nói đúng nội dung cần trao đổi.
- PP: Vấn đáp, Quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời; Ghi chép.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1/13( 3 hỗn số đầu): Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 2 ; 4 ; 3
HS làm bài vào vở
Trao đổi với bạn bên cạnh, giải thích cách làm của em.
Đánh giá:
- Tiêu chí: :+ Chuyển được các hỗn số thành phân số
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp, Quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời; Ghi chép.
Bài 2 Chuyển các hỗn số sau thành rồi thực hiện phép tính
HS làm bài vào vở Chia sẻ trong nhóm Chia sẻ trước lớp
- Tiêu chí: :+ Chuyển được các hỗn số thành phân số. + Thực hiện đúng các phép tính.
+ Tích cực chủ động hồn thành bài tập
- PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời
Bài 3a,c: Chuyển các hỗn số sau thành rồi thực hiện phép tính (Theo mẫu).
HS làm bài vào vở
Trao đổi với bạn bên cạnh, giải thích cách làm của em.
- Tiêu chí: :+ Chuyển được các hỗn số thành phân số. + Thực hiện đúng các phép tính.
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình.
- PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời - HS có năng lực làm các bài còn lại
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ với người thân cách chuyển hỗn sau thành phân số: 1 ; 2 ; 3
- Tiêu chí: :+ Chuyển được các hỗn số thành phân số. - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời
*************************************** H§TT:
Sinh ho¹t CHI ĐỘI I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động tuần 2. Triển khai kế hoạch tuần 3. Thành lập CLB Đội, giới thiệu các y/c ĐV
- Biết phát huy những kết quả đã đạt được và khắc phục một số tồn tại còn mắc phải. Nắm được các y/c của người đội viên
- GD các đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau để hồn thành tốt cơng việc được giao.