A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:*Khởi động: *Khởi động:
- Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm quan sát tranh và nói với bạn cùng biết về cảnh vật mình u thích có trong tranh, giải thích lý do?
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
? Các em đã được ngắm nhìn những cảnh đẹp nào của đất nước?
*Đánh giá:
- Tiêu chí: + Nêu được cảnh vật mình u có ở trong tranh và giải thích lí do vì sao em thích cảnh vật đó.
+ Nêu được những cảnh đẹp của đất nước mà mình từng nhìn thấy: Phong Nha Kẻ Bàng, vịnh Hạ Long, ...
- Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Việc 1: Đọc các câu ca dao “Cảnh đẹp đất nước” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ôn luyện TV trang 11 +12. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: Những nơi được nhắc đến trong bài ca dao: Hà Nội, Nghệ An, Huế, Bến Tre, Đồng Tháp Mười.
+ Câu 2: Cảnh vật ở đó rất đẹp, thanh bình, đất đai màu mỡ, phì nhiêu, hải sản phong phú.
+ Câu 3: Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp, tài nguyên thiên nhiên phong phú, giàu có. + Câu 4: Em tán thành với ý kiến này. Bởi vì có u q hương đất nước, tác giả mới miêu tả được cảnh đẹp của đất nước một cách rõ nét, sinh động.
+ Hiểu ND bài: Bài ca dao ca ngợi những cảnh đẹp của đất nước, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên..
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Việc 2: Nối từ ở ơ chữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp ở ô chữ bên trái.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm thảo luận, làm vở ơn luyện TV trang 12. - HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại nội dung
*Đánh giá:
- Tiêu chí: + Nối đúng từ ở ơ chữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp: + Ít: có số lượng nhỏ hoặc ở mức thấp.
+ Thưa: có ít và cách xa nhau.
+ Vắng: khơng thấy hoặc ít thấy có người. - Phương pháp: Vấn đáp.
*Việc 3: : Em và bạn chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi thảo luận, làm vở ôn luyện TV trang 13. - HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
? Từ đồng nghĩa là những từ như thế nào?
*Đánh giá:
- Tiêu chí : + Củng cố khái niệm từ đồng nghĩa. + Điền đúng từ để hoàn chỉnh câu văn: a) Tiếng ru êm đềm của mẹ đưa bé vào giấc ngủ say. b) Em tôi ngủ trong chăn đệm êm ấm.
c) Hình ảnh ngọn khói lam chiều gợi lên vẻ dịu êm của phong cảnh làng quê. - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân sưu tầm thêm một số bài ca dao, bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của quê hương đất nước. Nêu cảm nghĩ sau khi đọc các bài ca dao, bài thơ.
*Đánh giá:
- Tiêu chí : + Sưu tầm thêm một số bài ca dao, bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của quê hương đất nước .
+ Nêu đươc cảm nghĩ sau khi đọc các bài ca dao, bài thơ. - Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
**********************************************
Luyện Toán: TUẦN 2 I MỤC TIÊU
- Biết chuyển đổi được một phân số thành phân số thành phân số thập phận. Biết đọc, viết đúng các hỗn số. Biết thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các phân số, hỗn số. Biết giải được bài tốn liên quan đến phân số và diện tích.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi được một phân số thành phân số thành phân số thập phận. Thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các phân số. Giải được bài toán liên quan đến phân số.
Bài tập cần làm: BT 2, 4, 3, 5 (Tr 11 - 13). Học sinh có năng lực làm thêm phần vận dụng.
- Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và làm bài cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Cá nhân, nhóm, lớp.