C. Hoạt động ứng dụng:
A. Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động:
1.Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát mình yêu thích. - GV giới thiệu bài học.
2. Bài mới:
*HĐ1: Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 và tinh thần cách mạng của ND Nghệ -
Tĩnh:
- Việc 1: Cặp đơi đọc thơng tin ở SGK và trao đổi với nhau về: ? Nêu lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An? Cuộc biểu tình
ngày12/9/1930 cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An- Hà Tĩnh như thế nào?
- Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Việc 3: GV nhận xét và chốt: Đảng ta vừa ra đời đã đưa phong trào c/m bùng
lên ở một số địa phương. Trong đĩ phong trào Xơ Viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Kể được cuộc biểu tình ngày 12/9/1930:
+ Ngày 12/9/1030 hàng vạn nơng dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh, thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình. Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ - Tĩnh.
+ Kết quả: Lần đầu tiên nhân dân ta cĩ chính quyền của mình. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*HĐ2: Những chuyển biến mới ở những nơi ND Nghệ - Tĩnh giành được
chính quyền
- Việc 1: Nhĩm trưởng điều hành thảo luận theo ND sau, thư kí viết kết quả thảo luận vào phiếu học tập: Nêu những điểm mới ở những nơi nhân dân Nghệ Tĩnh dành được chính quyền cách mạng những năm 1930-1931?
- Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Việc 3: GV chốt: Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh
giành được chính quyền.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Kể được một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thơn xã:
+ Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nơng thơn Nghệ - Tĩnh nhân dân giành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới.
+ Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu dể chia cho nơng dân, các thứ thuế vơ lí bị xĩa bỏ.
+ Các phong tục lạc hậu bị xĩa bỏ. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*HĐ3: Ý nghĩa của phong trào Xơ Viết Nghệ - Tĩnh:
- Việc 1: Cặp đơi trao đổi với nhau về ý nghĩa của phong trào Xơ Viết Nghệ -Tĩnh - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Việc 3: GV chốt: Phịng trào này cho thấy tinh thần dũng cảm của ND ta, sự
thành cơng bước đầu cho thấy ND ta hồn tồn cĩ thể làm c/m thành cơng. Nĩ đã khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Nắm được ý nghĩa của phong trào Xơ Viết Nghệ - Tĩnh. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động ứng dụng:
- Sưu tầm bài văn, thơ viết về phong trào Xơ Viết Nghệ - Tĩnh.
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
TỐN: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Viết được các số đo độ dài dưới dạng STP theo các đơn vị đo khác nhau (trường hợp đơn giản).
- Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học. - Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
*Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động:
- Nghe GV giới thiệu bài.