C. Hoạt động ứng dụng:
2. Hình thành kiến thức:.
*Việc 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
? Biểu đồ hình quạt có dạng hình gì? Được chia thành mấy phần? Trên mỗi phần biểu thị cái gì?
- Chốt: Biểu đồ có dạng hình trịn, được chia thành nhiều phần.Trên mỗi phần của
hình trịn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
- HD HS tập “đọc” biểu đồ :
? Biểu đồ nói về điều gì? Sách trong thư viện được phân thành mấy loại? Tỉ số phần trăm của mỗi loại là bao nhiêu?
- Chốt: Cách đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ hình quạt. *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được cách đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ hình quạt. + Thực hành đọc, phân tích đúng các số liệu trên biểu đồ hình quạt.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Cách xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
? Biểu đồ hình quạt cho ta biết điều gì?
? Nhìn vào biểu đồ ta thấy số HS tham gia môn bơi chiếm bào nhiêu %? ? Vậy bài này thuộc dạng tốn gì?
- u cầu HS làm vào bảng phụ.
- Chốt: Cách xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt áp dụng cách giải dạng 2 dạng toán
%.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được cách xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt áp dụng cách giải dạng 2 dạng toán tỉ số %.
+ Thực hành xử lí đúng các số liệu trên biểu đồ hình quạt và áp dụng cách giải dạng 2 dạng tốn tỉ số %.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời.