A. Mục tiờu
1. Về kiến thức
* Trong khi học: - Tham gia xõy dựng kiến thức mới.
* Sau khi học: -Nờu được cỏch tạo ra tia X. Tớnh chất và bản chất của tia X - Nhớ được một số ứng dụng quan trọng của tia X
- Thấy được sự rộng lớn của phổ súng điện từ, do đú thấy được sự cần thiết phải chia phổ ấy thành cỏc miền, theo kĩ thuật sử dụng để nghiờn cứu và ứng dụng của súng điện từ trong mỗi miền.
2. Về kĩ năng
- HS cú được cỏc kĩ năng quan sỏt và giải thớch được cỏc hiện tượng,ứng dụng của tia X trong đời sống và trong kĩ thuật
3. Về thỏi độ tỡnh cảm
- Trung thực, khỏch quan, hợp tỏc, biết lắng nghe ý kiến người khỏc và tham gia chủ động, tớch cực để xõy dựng kiến thức mới.
B. Chuẩn bị
1. Xỏc định mục tiờu nghiờn cứu
Trờn cơ sở kết quả diều tra QN, hiểu biết của HS, chỳng tụi nghiờn cứu tổ chức DH một số nội dung kiến thức của bài theo hướng:
-Liờn hệ với phần kiến thức học sinh đó học ở lớp 11( sự phúng điện qua khớ kẽm và tia catụt) để giỳp họ hiểu và nhớ thế nào là tia X.
- Bằng cỏc tài liệu và hỡnh ảnh, thớ nghiệm ảo, mụ hỡnh... giỳp học sinh hiểu được cỏch tạo ra tia X, biết được tớnh chất, bản chất và cụng dụng của tia X.
-Hệ thống phần kiến thức cơ bản về súng điện từ, súng ỏnh ỏnh để học sinh hiểu và nhớ thang súng điện từ và ứng dụng trong mỗi miền của thang súng điện từ
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
2. Dự kiến xõy dựng phương ỏn dạy học
* Về nội dung: - Kiến thức sẽ được tổ chức cho HS xõy dựng dựa trờn cơ sở " Lựa chọn và phối hợp cỏc PPDH tớch cực " kết hợp với việc sử dụng CNTT để làm nổi bật nội dung bài học
* Về phương phỏp: - Quỏ trỡnh DH được tiến hành thụng qua 4 hoạt động của GV và HS, trong đú cú 3 hoạt động sử dụng CNTT.
- Tổ chức cho HS chơi ụ chữ ở phần củng cố bài
3. Chuẩn bị thiết bị dạy học
* Đối với GV: - chuẩn bị tài liệu, giỏo ỏn - Chuẩn bị giỏo ỏn điện tử.
- Chuẩn bị mỏy vi tớnh, mỏy chiếu
* Đối với HS: - Xem lại vấn đề về sự phúng điện qua khớ kẽm và tia catụt trong SGK Vật lớ 11
- Xem qua nội dung bài mới
C. Sơ đồ logic tiến trỡnh xõy dựng kiến thức Vấn đề 1: Tia X
Cho học sinh quan sỏt cỏc bức ảnh được chụp bới cụng nghệ tia X (ảnh xương bàn tay………..)
Vấn đề nảy sinh: tại sao lại chụp được những bức ảnh như vậy?
Những bức ảnh trờn được chụp bằng tia X. Vậy tia X là gỡ? Tạo ra bằng cỏch nào? Tớnh chất như thế nào? Cụng dụng ra làm sao? Nờu vấn đề Quan sỏt thực tế, mụ hỡnh
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn . Thang súng điện từ Lịch sử phỏt hiện tia X Khỏi niệm tia X Cỏch tạo ra tia X TIA X Mụ hỡnh Thảo luận nhúm, phỏt biểu Giải quyết vấn đề Cụng dụng của tia X Tớnh chất và bản chất của tia X
Cho học sinh quan sỏt mụ hỡnh thang súng điện từ
Hỡnh ảnh cỏc em được quan chớnh là thang súng điện từ. nhỡn vào mụ hỡnh cỏc em cú thể thấy được ứng dụng của từng miền trong thang súng điện từ này. Vậy cỏc em cú thể cho biết tờn của từng miền trong thang súng điện từ. Nờu vấn đề Mụ hỡnh Giải quyết vấn đề Quan sỏt thực tế, mụ hỡnh THANG SểNG ĐIỆN TỪ Thảo luận , tham giải ụ chữ
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
D. Tiến trỡnh dạy học cụ thể
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
HS: Quan sỏt hỡnh ảnh trờn màn
HS: Trả lời : Đõy là những bức ảnh chụp bàn tay, bàn chõn và đầu người nhưng chụp được cả phần xương
HS: Ghi tiờu đề bài học: BÀI 28: TIA X
GV: Cỏc em hóy quan sỏt những bức ảnh và cho biết đú là ảnh gỡ?
GV:- Cỏc em cú biết bằng cỏch
nào người ta lại chụp ảnh bàn tay mà nhỡn thấy cả phần xương khụng?
- Đú là người ta chụp bằng tia X.
- Vậy tia X là gỡ? Tạo ra bằng cỏch nào? Tớnh chất như thế nào? Cú những cụng dung gỡ?
Nội dung của bài học sẽ giỳp ta giải quyết được những thắc mắc đú.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
I-Phỏt hiện tia X HS: trả lời (nội dung như SGK)
HS: Lắng nghe
GV: Cỏc em đó đọc SGK vậy
người ta phỏt hiện ra tia X như thế nào?
GV: Kể cõu chuyện lịch sử phỏt hiện ra tia X.
May mắn xảy ra vào tối
ngày 8/11/1895, sau khi rời phũng thớ nghiệm một quóng, sực nhớ quờn chƣa ngắt cầu dao điện cao thế dẫn vào ống tia catot, ễng Wilhelm Conrad Roentgen quay lại phũng và nhận thấy một vệt sỏng màu xanh lục, tuy trờn bàn tối om.
Vỡ đầu úc nhạy bộn, đầy kinh nghiệm của một nhà Vật lớ học, sự việc, hiện tƣợng này đó lụi cuốn ụng. Và 49 ngày tiếp theo ụng liờn tục ở lỡ trong phũng thớ nghiệm, cơm nƣớc do vợ tiếp tế, mỗi ngày ụng chỉ ngừng việc nghiờn cứu ớt phỳt để ăn uống nghỉ ngơi vài giờ. Nhờ thế ụng đó tỡm ra tớnh chất của tia bớ mật mà ụng tạm
Mỗi khi một chựm tia catốt-tức một chựm electron cú năng lượng lớn- đập vào một vật rắn thỡ vật đú phỏt ra tia X
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
II. Cỏch tạo tia X
Để tạo tia X, người ta dựng ống Cu-lit-giơ
HS: Lắng nghe và quan sỏt trờn màn hỡnh
Hỡnh vẽ :Ống cu-lit-giơ
- Là ống thủy tinh, bờn trong là chõn khụng,
đặt tờn là tia X. Điều đú đó đem lại cho ụng giải thƣởng Noobel về Vật lớ vào năm 1901. Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923) ụng là bỏc học ngƣời Đức, sau này ngƣơi ta lấy tờn ụng đặt tờn cho tia X
Qua cõu chuyện trờn dạy cho ta biết ngoài sự nhạy bộn cần phải kiờn trỡ bền bỉ mới dẫn tới thành cụng.
GV: Dẫn dắt học sinh quay trở lại bài học
?Qua khỏi niệm tia X em hóy hỡnh dung người ta tạo ra tia X như thế nào?
GV:Giới thiệu cấu tạo ống Cu- lit-giơ
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
gồm một dõy bằng Voonffam FF’ dựng làm nguồn e và hai điện cực
-K catot hỡnh chỏm cầu để làm cỏc e phúng ra từ FF’ , đều hội tụ vào anot A ( Anot là kim loại cú khối lượng nguyờn tử lớn, điểm núng chảy cao, được làm nguội bằng dũng nước khi ống hoạt động)
Dõy F được nung núng bằng nguồn điện cỡ vài chục kilovụn. Cỏc e bay ra từ dõy F chuyển động trong điện trường mạnh đến đập vào A làm A phỏt ra tia X
Ống cu-lit-giơ
HS: Lắng nghe và quan sỏt trờn màn hỡnh
Tia X
GV: Giới thiệu hoạt động ống cu-lit-giơ
GV: Ta đó biết người ta tạo ra
tia X như thế nào, vấn đề ở đõy tia X cú bản chất như thế nào? ứng dung gỡ trong cuộc sống, trong kĩ thuật? Ta xột sang phần III của bài
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
III. Bản chất và tớnh chất của tia X HS: Quan sỏt trờn màn hỡnh
1. Hai bức ảnh chụp một người
Chụp bằng ỏnh sỏng nhỡn ; chụp bang tia X
thấy (ỏnh sỏng trắng)
HS: thảo luận và dự đoỏn:
-Ánh sỏng nhỡn thấy khi gặp vật cản cú thể bị hấp thụ hoặc phản xạ
- Tia X khi gặp vật cản cú thể xuyờn qua vật cản
HS: Điều trờn chứng tỏ rằng tia X cú khả năng
đõm xuyờn
HS: Bởi vậy người ta chụp bàn chõn, tay bằng
tia X thỡ nhỡn thấy xương cỏc đốt ngún chõn tay
GV: Cỏc em hóy lần lượt quan
sỏt cỏc bức ảnh , cỏc mụ hỡnh thớ nghiệm ảo sau:
1.Hai bức ảnh chụp một người
? Hóy quan sỏt hai bức ảnh sau
và nờu cỏch chụp của từng tấm ảnh?
GV: Gợi ý (vỡ HS chưa trả lời được cõu hỏi này)
- Bức thứ nhất chụp bằng ỏnh sỏng nhỡn thấy, bức thứ hai chụp bằng tia X
GV:Vỡ sao hai cỏch chụp với
cỏc bức xạ khỏc nhau đú lại cho kết quả khỏc nhau ?
GV: Nhận xột: Cỏc em đó dự đoỏn đỳng
? Vậy qua đõy cỏc em thấy tia X cú tớnh chất gi?
? Vậy cỏc em biết tại sao người ta chụp được nhr bàn ta, bàn chõn và thấy cả những đốt xương của cỏc ngún chõn, tõy mà đó quan sỏt ở phần mở bài chưa?
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
HS: ghi nhớ thụng tin bổ xung về tớnh đõm xuyờn tia X
2. Mụ hỡnh thớ nghiệm ảo 1
( đặt một số chất gần ống cu-li-giơ khi nú hoạt động thỡ thấy phỏt sỏng)
HS: Thớ nghiệm chứng tỏ tia X kớch thớch làm
phỏt quang nhiều chất
GV: Bổ xung thờm về tớnh đõm xuyờn của tia X
-Tớnh chất nổi bật và quan trọng của tia X là khả năng đõm xuyờn, nú xuyờn qua cỏc vật khụng trong suốt như gỗ, vải, da thịt... thậm chớ kim loại trừ những kim loại cú nguyờn tử lượng lớn như chỡ , tia X khụng thể xuyờn qua tấm chỡ chỉ dày vài milimet.
- Tia X cú bước súng càng ngắn thỡ khả năng đõm xuyờn càng lớn( ta núi nú càng cứng) 2.Mụ hỡnh thớ nghiệm ảo 1 GV:? Thớ nghiệm này chứng tỏ tia X cú tớnh chất gỡ?
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
3. Mụ hỡnh thớ nghiệm ảo 3
(Tia X tỏc động vào khụng khớ giữa hai bản cực của tụ điện đang tớch điện)
HS:Tia X làm iụn hoỏ khụng khớ.
HS: Tia X cú đầy đủ cỏc tớnh chất của tia tử ngoai. Đú là một băng chứng về sự đồng nhất về bản chất giữa hai loại tia ấy.
HS: Thảo luận, đọc SGK và trả lời cõu hỏi:
1. Bản chất của tia X
2. Tớnh chất của tia X
3.Mụ hỡnh thớ nghiệm ảo 2
GV: ? Thớ nghiệm này cho thấy tia X cú tớnh chất gỡ ?
GV: Vậy qua đõy cỏc em hóy
so sỏnh tớnh chất của tia X với tớnh chất tia tử ngoại và đưa ra nhận xột
GV: Vậy qua tỡm hiểu về tia X
và tài liệu trong SGK cung cấp em hóy cho biết về bản chất của tia X và những tớnh chất của tia X?
GV: Tia X với những tớnh chất
như trờn thỡ người ta ứng dụng tia X trong đời sụng, kĩ thuật
Bản chất của tia X là súng điện từ cú bước súng nằm trong khoảng từ 10-11m đến10-8
m (10nm)
-Tia X cú khả năng đõm xuyờn -Tia X làm đen kớnh ảnh.
-Tia X làm phỏt quang ỏnh sỏng một số chất.
-Tia X làm ion hoỏ khụng khớ. -Tia X cú tỏc dụng sinh lớ
-Gõy ra hiện tượng quang điện
ngoài với tất cả cỏc kim loại.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
3. Cụng dụng của tia X
HS: Quan sỏt hỡnh ảnh, thảo luận và trả lời cõu hỏi
-Đõy là hỡnh ảnh chụp X quang trong bệnh viện
Đõy là một trong những hỡnh ảnh của kết quả chụp X quang
HS: phỏt biểu: người ta ứng dụng tia X trong y học để chuẩn đoỏn bệnh
HS: ghi nhận cụng dụng của tia X
như thế nào?
- Cỏc em hóy quan sỏt những hỡnh ảnh sau và cho biết người ta đó ứng dụng tia X trong những lĩnh vực như thế nào?
GV: Giải thớch hỡnh ảnh của kết quả chụp X quang:
- Phỏt hiện bệnh phổi trong cơ thể người
- Phỏt hiện vật lạ trong cơ thể người
GV: Bổ xung thờm một số cụng
dụng của tia X
Ngoài cỏc cụng dụng chuẩn đoỏn và chữa trị trong y học, tia X cũn được sử dụng trong cụng nghiệp để tỡm khuyết tật trong cỏc vật đỳc bằng kim loại và trong cỏc tinh thể, sử dụng trong giao thụng để kiểm tra hành lớ của hành khỏch đi mỏy
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
HS: Quan sỏt hỡnh vẽ
HS: thảo luận và đưa ra dự đoỏn: Đõy là hỡnh ảnh của cỏc súng cú bước súng ngắn dài khỏc nhau.
HS: Lắng nghe và sẵn sang tham gia trũ chơi TRế CHƠI ễ CHỮ S O N G V ễ T U Y ấ N T R U Y ấ N T H ễ N G T I N T I A H ễ N G N G O A I S Ƣ Ơ I Â M A N H S A N G N H I N T H Â Y B A Y M A U T I A T Ƣ N G O A I T I A X K N A N Ă N G Đ Â M X U Y ấ N T I A G A M A T H A N G S O N G Đ I ấ N T Ƣ bay, sử dụng trong phũng thớ nghiệm để nghiờn cứu thành phần cấu trỳc của vật rắn.
GV: Cỏc em hóy quan sỏt bức
ảnh trờn và dự đoỏn xem nội dung của nú là gỡ ?
GV: Bức ảnh trờn là một trong
những gợi ý cho đỏp ỏn của trũ chơi ụ chữ mà chỳng ta sẽ tiếp tục trong tiết học này.
GV: Phổ biến luật chơi TRế CHƠI ễ CHỮ
- ễ chữ gồm cú 10 hàng ngang
- Từ khúa cần tỡm bao gồm 15 chữ cỏi, cỏc chữ cỏi này này trong cỏc ụ hàng ngang
- Cỏc ụ hàng ngang sẽ được lật khi cỏc em trả lời được cỏc cõu hỏi gợi ý ứng với hàng đú.
GV: cho hiện cỏc cõu hỏi khi học sinh chọn hàng ngang tương ứng.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
HS: Người ta truyền thụng tin bằng súng vụ tuyến
HS: Ứng dụng cơ bản của song vụ tuyến là truyền thụng tin
HS: Bức xạ khụng nhỡn thấy cú bước song
lớn hơn ỏnh sỏng màu đỏ gọi là tia hồng
ngoại
HS: Tớnh chất cơ bản của tia hồng ngoại là sƣởi ấm
HS: Ánh sỏng trắng hay cũn gọi là ỏnh sỏng nhỡn thấy
HS: ỏnh sỏng nhỡn thấy là tổng hợp của nhiều
ỏnh sỏng đơn sắc trong đú cú bảy màu nhỡn thấy (đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tớm).
HS: Bức xạ khụng nhỡn thấy cú bước súng
nhỏ hơn ỏnh sỏng tớm gọi là tia tử ngoại
HS: Nhà bỏc học Rơnghen tỡm ra bức xạ gọi
là tia X
HS: Tớnh chất nổi trội của tia X là khả năng đõm xuyờn
HS: Thảo luận ,xem gợi ý từ bức tranh, xem SGK và trả lời
Bức xạ cú cựng bản chất, tớnh chất với tia X nhưng cú khả năng đõm xuyờn mạnh hơn gọi là tia ga ma
- Cõu 1: Người ta truyền thụng tin bằng loại súng nào?
- Cõu 2: Ứng dụng cơ bản của súng vụ tuyến là gỡ?
- Cõu 3: Bức xạ khụng nhỡn thấy mà cú bước súng lớn hơn ỏnh sỏng màu đỏ gọi là gỡ? - Cõu 4: Tớnh chất cơ bản của tia hồng ngoại là gi?
- Cõu 5: Ánh sỏng trắng cũn gọi là gỡ?
- Cõu 6: Ánh sỏng nhỡn thấy là tổng hợp của nhiều ỏnh sỏng đơn sắc trong đú cú bao nhiờu màu nhỡn thấy?
- Cõu 7: bức xạ khụng nhỡn thấy cú bước súng ngắn hơn ỏnh sỏng tớm gọi là gi?
- Cõu 8:nhà bỏc học Rơnghen tỡm ra bức xạ đặt tờn là gi? - Cõu 9: Tớnh chất nổi trội của tia X là gỡ ?
- Cõu 10: Bức xạ cú cựng tớnh chất và bản chất với tia X nhưng khả năng đõm xuyờn mạnh hơn gọi là gỡ?
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
HS: từ khúa trong ụ chữ là THANG SểNG ĐIỆN TỪ HS: lắng nghe và ghi nhớ HS: Quan sỏt và ghi nhớ HS: ghi nhớ HS:- Bài 5 chọn đỏp ỏn C - Bài 6: Từ cụng thức J W eU mv đ 15 19 max 0 2 max 10 . 26 , 2 10 . 6 , 1 . 2