- Đọc cho người thõn nghe bài thơ
1. Nhận xột :* Luyện đọc bài văn: Bà tụi.
- Đọc bài văn 3 lần- Trả lời cỏc cõu hỏi ở SGK - Hỏi-đỏp
- Chia sẻ
*Luyện đọc bài văn : Chỳ bộ vựng biển. - Đọc bài văn 3 lần- Trả lời cỏc cõu hỏi ở SGK - Hỏi-đỏp
- Chia sẻ
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Nờu được những chi tiết tả ngoại hỡnh của nhõn vật và mối quan hệ giữa cỏc chi tiết tả ngoại hỡnh nhõn vật với nhau và với tớnh cỏch nhõn vật trong bài văn, đoạn văn
+ HS yờu quý và tụn trọng người bà của mỡnh + Tự học
- PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Lập được dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp( Thầy cụ giỏo, chỳ cụng an,người hàng xúm.
- Cỏ nhõn viết vào nhỏp. - Trao đổi cựng nhau
- Đọc trong nhúm nghe
* Đỏnh giỏ:
+ HS yờu quý và tụn trọng người lớn + Tự học
- PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp , viết
- KTĐG: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, viết lời bỡnh
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà hoàn thành dàn ý và chuẩn bị bài sau.
HĐNGLL: SỐNG ĐẸP : CHỦ ĐỀ 2 : ƯỚC MƠ CỦA EM (T1)I. Mục tiờu : I. Mục tiờu :
KT : HS biết đặt mục tiờu cho mỡnh mục tiờu đú cú thể là ước mơ, cú thể là mục đớch trong tương lai.
KN : Xõy dựng được mục tiờu của mỡnh
TĐ : Rốn kĩ năng cố gắng trong học tập để đạt được ước mơ, mục tiờu của mỡnh. NL : BDNL tưởng tượng cho HS
II. Chuẩn bị :
- Gv : bảng phụ
- HS : Giấy bỡa, kộo, sỏp màu, kỡm bấm lỗ, giấy màu, dõy ruy-băng
III. Hoạt động dạy - học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :
* Khởi động :
- Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hỏt một bài.
- Giỏo viờn giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
*Hoạt động 1 : Đọc và suy ngẫm
- Em cựng cỏc bạn đọc cõu chuyện Điều ước của ba cõy cổ thụ - Theo em ý nghĩa của cõu chuyện là gỡ ?
- Chia sẻ cựng cỏc bạn trong nhúm về ý kiến của mỡnh.
* GV tương tỏc ý nghĩa cõu chuyện
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: +HS đọc cõu chuyện Điều ước của ba cõy cổ thụ và hiểu được ý nghĩa của cõu chuyện
+ Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. vấn đỏp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi
*Hoạt động 2 : Tưởng tượng về tương lai
- Hóy tưởng tượng và vẽ em sau 10 năm nữa (vào ụ trung tõm ở SGK – T13). Ghi lại những điều em mong ước đạt được vào lỳc đú.
- Chia sẻ mong ước của mỡnh cựng bạn - Chia sẻ trong nhúm và trỡnh bày trước lớp
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + HS biết ghi lại những điều em mong ước trong tương lai và mong ước đạt được vào lỳc đú.
- Mạnh dạn chia sẻ mong ước của mỡnh cựng bạn + Giỏo dục cho HS biết đặt mục tiờu cho ước mơ. + Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. vấn đỏp, tớch hợp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, đúng vai
* Hoạt động 3 : Đặt mục tiờu phấn đấu
- Em hóy đặt một mục tiờu cho mỡnh trong thỏng tới và viết ra ba điều quan trọng để thực hiện được mục tiờu đú vào bảng ở SGK – T14 (xếp theo thứ tự ưu tiờn) - Chia sẻ mục tiờu của mỡnh cựng bạn
- Chia sẻ trong nhúm và trỡnh bày trước lớp.
- Em hóy lập kế hoạch thực hiện mục tiờu mà em đó đặt ra trong thỏng tới theo mẫu ở SGK – T15.
- Chia sẻ kế hoạch thực hiện mục tiờu của mỡnh cựng bạn - Chia sẻ trong nhúm và trỡnh bày trước lớp.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: HS biết đặt một mục tiờu cho mỡnh trong thỏng tới và biết viết ra ba điều quan trọng để thực hiện được mục tiờu đú vào bảng ở SGK
- Mạnh dạn chia sẻ mục tiờu của mỡnh cựng bạn + Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. vấn đỏp, tớch hợp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, đúng vai
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (Tiờt 2)
Luyện Tiếng Việt : EM TỰ ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 13 I.
Mục tiờu:
KT: Đọc và hiểu Tỏc dụng của mật ong. Hiểu được tỏc dụng của mật ong và một số lưu ý khi dựng mật.
KN: Viết được đoạn văn tả ngoại hỡnh của một người mà em yờu mến. - HS hoàn thành bài: 2; 6
TĐ: Yờu thớch Tiếng Việt NL: Tự học, hợp tỏc
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: