A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Đố bạn (TL- 760)
* Đánh giá: Tiêu chí:+HS biết được bức tranh vẽ chú Gà Trống và Cáo . Cuộc chiến xảy ra
giữa Gà Trống và Cáo
- Mạnh dạn tự tin chia sẽ kết quả trước lớp. Tự học giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 2: Đọc bài « Chú Gà Trống khơn ngoan » và trả lời các câu hỏi a,b,c,d,e (Trang 71) (
Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS trả lời 4 câu hỏi đủ ý, chính xác.
- HS nắm được nội dung bài : Ca ngợi sự mưu trí, khơn ngoan giữa của chú Gà Trống đã chiến thắng anh Cáo.
- HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời đúng.
- Giáo dục cho h/s chăm sóc và bảo vệ vật ni có lợi như chú Gà Trống. - Tự phục vụ , hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét bằng lời.
Bài 3:Điền tên thích hợp vào dưới mỡi cảnh đẹp dưới đây (TL –T72) Quan tâm h/s chậm
tiến bộ)
.* Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nhìn tranh và viết đúng tên nước dưới tranh theo thứ tự: Việt Nam; Cam- Pu -Chia; Pháp; Trung Quốc; Nhật Bản, Ai Cập.
- Có kĩ năng tư duy tìm từ viết vào chỡ chấm chính xác. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Viết
+Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét.
Bài 4 : Em và bạn điền dấu phẩy vào chỡ thích hợp trong các câu sau: (TLHD – Trang 73)
Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: -HS biết điền dấu phẩy hợp lý vào các câu:câu a: điền vào sau tiếngminh; câu
b: điền vào sau tiếng kết ; câu c điền vào sau tiếng thường. -HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát; Viết
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; viết nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:Bài vận dụng : (TLHD –trang 74) Bài vận dụng : (TLHD –trang 74)
Viết một đoạn văn ngắn (7 -10 câu) về một cảnh đẹp đất nước.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Viết được đoạn văn đúng chủ đề, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc
- Dùng từ chính xác, diễn đạt lưu lốt. - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Vẫn đáp; Viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; viết nhận xét, tôn vinh học tập.
SHTT: SINH HOẠT LỚPI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần và nắm được kế hoạch tuần tới. - HS có thói quen tự giác trong mọi hoạt động.
- Giáo dục HS có ý thức thức phê và tự phê cao.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề.