A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: Cựng núi về cảnh đẹp mà em biết (TL- T72) * Bài mới: Giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành
Bài 2: Đọc truyện ô Cao nguyờn đỏ Đồng Vănằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d:
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài : Hiểu được vẻ đẹp của cao nguyờn đỏ Đồng văn ở tỉnh Hà Giang.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ cỏc cảnh đẹp của đất nước. - Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 3: Chọn cỏc từ ngữ chỉ đặc điểm đó cho trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn
văn : (TL –T75) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS tỡm đỳng cỏc từ ngữ chỉ đặc điểm và điền đỳng kết quả vào ụ trống: trắng muốt; trong
veo; vàng tươi.
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
Giỏo ỏn lớp 3-Tuần 14,15 Năm học: 2020-2021
Bài 5: Em và bạn cựng xếp cỏc bộ phận cõu vào cột thớch hợp: (TLHD – Trang 76) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS xỏc định đỳng kiểu cõu Ai thế nào? Tỡm đỳng bộ phận trả lời cho cõu hỏi (Ai: a.
Những tảng đỏ ven đường/ b. Hoa sấu/ c. Cõy rau khỳc)
(thế nào? a. sỏng hẳn lờn như vui trong nắng mới/ b. thơm nhẹ/ c. rất nhỏ chỉ bằng
một mầm cỏ mới nhỳ)
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 6: Vận dụng Viết một bài văn từ 5 -7 cõu giới thiệu với đoạn khỏch đụi nột về lớp
em. (TLHD –trang 77).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS viết được bài văn từ 5 -7 cõu giới thiệu với đoạn khỏch đụi nột về lớp em.
Nội dung: thể hiện rừ lời giới thiệu về lớp; dựng đỳng từ xưng hụ với khỏch. - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. Trỡnh bày lưu loỏt
- Giỏo dục cho h/s yờu quý bạn bố. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột
ễN LUYỆN TV : TUẦN 14 (Em tự luyện Tiếng việt) I. Mục tiờu :
1, Kiến thức :
- Đọc bài Cao nguyờn đỏ Đồng Văn. Hiểu được vẻ đẹp của cao nguyờn đỏ Đồng Văn. - Tỡm được từ chỉ đặc điểm ; tỡm đỳng bộ phận trả lời cho cõu hỏi Ai thế nào ?
- Viết được lời giới thiệu ngắn về lớp em.
2. Kĩ năng : Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu
loỏt .
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết bảo vệ và giữ gỡn cỏc cảnh đẹp của đất nước. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: Cựng núi về cảnh đẹp mà em biết (TL- T72) * Bài mới: Giới thiệu bài mới.
Giỏo ỏn lớp 3-Tuần 14,15 Năm học: 2020-2021
B. Hoạt động thực hành
Bài 2: Đọc truyện ô Cao nguyờn đỏ Đồng Vănằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d:
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài : Hiểu được vẻ đẹp của cao nguyờn đỏ Đồng văn ở tỉnh Hà Giang.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ cỏc cảnh đẹp của đất nước. - Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 3: Chọn cỏc từ ngữ chỉ đặc điểm đó cho trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn
văn : (TL –T75) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS tỡm đỳng cỏc từ ngữ chỉ đặc điểm và điền đỳng kết quả vào ụ trống: trắng muốt; trong
veo; vàng tươi.
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
Bài 5: Em và bạn cựng xếp cỏc bộ phận cõu vào cột thớch hợp: (TLHD – Trang 76) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS xỏc định đỳng kiểu cõu Ai thế nào? Tỡm đỳng bộ phận trả lời cho cõu hỏi (Ai: a.
Những tảng đỏ ven đường/ b. Hoa sấu/ c. Cõy rau khỳc)
(thế nào? a. sỏng hẳn lờn như vui trong nắng mới/ b. thơm nhẹ/ c. rất nhỏ chỉ bằng
một mầm cỏ mới nhỳ)
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 6: Vận dụng Viết một bài văn từ 5 -7 cõu giới thiệu với đoạn khỏch đụi nột về lớp
em. (TLHD –trang 77).
Giỏo ỏn lớp 3-Tuần 14,15 Năm học: 2020-2021
+ Tiờu chớ:
- HS viết được bài văn từ 5 -7 cõu giới thiệu với đoạn khỏch đụi nột về lớp em. Nội dung: thể hiện rừ lời giới thiệu về lớp; dựng đỳng từ xưng hụ với khỏch.
- Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. Trỡnh bày lưu loỏt - Giỏo dục cho h/s yờu quý bạn bố.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột
Thứ năm ngày 17 thỏng 12 năm 2020
TOÁN : CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ I .Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết đặt tớnh và tớnh chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết và chia cú dư ) - Biết tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và giải bài toỏn cú liờn quan đến phộp chia.
2. Kĩ năng: Vận dụng cỏch chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số làm bài tốt vào tớnh
toỏn và giải toỏn tốt. BTcần làm : Bài 1(cột 1,2,3); 2; 3. 3. Thỏi độ: Tớch cực làm bài.
4. Năng lực: Tư duy. Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Bảng phụ
- HS: SGK, bảng con, vở ụli