- GV chốt: Trong tam giỏc đoạn thẳng đi từ đỉnh và vuụng gúc với đỏy tương ứng gọi là
chiều cao của hỡnh tam giỏc.
- GV vẽ lờn bảng 3 dạng tam giỏc, yờu cầu HS dựng ờ ke vẽ chiều cao. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nhận biết đỏy và đường cao (tương ứng của hỡnh tam giỏc). + Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Viết tờn ba gúc, ba cạnh của mỗi hỡnh tam giỏc dưới đõy - Cỏ nhõn tự làm vào vở.
- Cỏ nhõn đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Hỡnh tam giỏc là hỡnh cú mấy gúc, cú mấy cạnh?
- Nhận xột và chốt: Đặc điểm về cạnh và gúc của hỡnh tam giỏc. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nắm chắc cỏc yếu tố đỉnh, gúc và cạnh của hỡnh tam giỏc. + Thực hành tỡm đỳng 3 cạnh, 3 gúc, 3 đỉnh của tam giỏc.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hỏi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏc đặc điểm của hỡnh tam giỏc.
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Biết rỳt kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trỡnh tự miờu tả, chọn lọc chi tiết, cỏch diễn đạt, trỡnh bày). Nhận biết lỗi trong bài văn và viết lại được một đoạn cho đỳng.
- Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi cụ giỏo yờu cầu chữa trong bài viết của mỡnh.
- GD HS cú ý thức tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi. - Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, diễn đạt ngụn ngữ.
II.Chuẩn bị:
Bảng tổng hợp ưu, nhược điểm về bài viết của học sinh.
III.Cỏc hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản:
2018-2019
*Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch - GV giới thiệu bài
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Nhận xột ưu, nhược điểm
- Nghe GV nhận xột, ghi nhớ những ưu điểm để phỏt huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa.
+ Ưu điểm: Bài viết cú bố cục ba phần rừ ràng, tả đỳng trọng tõm, nhiều em biết chọn tả những đặc điểm nổi bật của người mỡnh tả, cõu văn cú hỡnh ảnh. Một số em biết dựng biện phỏp so sỏnh để miờu tả làm cho cõu văn sinh động và nờu được tỡnh cảm của mỡnh với người mỡnh tả. (GV đọc một số cõu văn hay của cỏc em làm tốt,...cho cả lớp nghe để cỏc em nhận ra cỏch tả, cỏch diễn đạt.)
+ Hạn chế: Một số em cũn tả lan man, chưa đi vào trọng tõm, cỏch tả chưa tuõn thủ theo cấu tạo của bài văn tả người, nội dung tả từng phần chưa nhất quỏn cứ nhớ ý gỡ là tả ý đú. Một số bài viết cũn mắc nhiều lỗi chớnh tả
- Chữa một số lỗi sai phổ biến do GV yờu cầu *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nắm được những ưu điểm của bài viết để phỏt huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa, khắc phục.
- Phương phỏp: Vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời. *Việc 2: Chữa lỗi
- Nhận bài. Tự chữa lỗi sai của mỡnh. - Viết lại một đoạn cho hay hơn.
- HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ trước lớp. - Nhận xột và đỏnh giỏ, chỉnh sửa lỗi sai cho HS. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Sửa được những lỗi sai trong bài viết của mỡnh: lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ, lỗi cõu, ...
+ Viết lại một đoạn văn tả người một cỏch chõn thực, tự nhiờn. - Phương phỏp: Vấn đỏp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh HS. *Việc 3: Học tập những đoạn văn hay
- Nghe GV hoặc bạn đọc những đoạn, bài văn hay. - Nhận xột về những điều đỏng học tập.
ễLTOÁN: ễN LUYỆN TUẦN 16
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Biết giải cỏc bài toỏn về tỉ số phần trăm, dạng: Tớnh tỉ số phần trăm của hai số; Tỡm giỏ trị một số phần trăm của một số; Tỡm một số khi biết giỏ trị một số phần trăm của số đú. - Rốn kĩ năng nhận dạng toỏn và nắm cỏch giải từng dạng toỏn về tỷ số phần trăm. - Giỏo dục HS ý thức phấn đấu vươn lờn trong học tập và làm bài cẩn thận.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 4, bài 6, bài 7.
II.Chuẩn bị: - Hệ thống BT. III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
2018-2019
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch.
- Nghe GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành: Bài 4: Giải toỏn: Bài 4: Giải toỏn: