*Hỗ trợ:
? Bài toỏn này thuộc dạng toỏn gỡ? (Tỡm giỏ trị một số phần trăm của một số - Dạng 2) ? Muốn tỡm giỏ trị một số phần trăm của một số ta làm thế nào?
- Cặp đụi trao đổi với nhau cỏch giải rồi cựng giải vào bảng phụ. - HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Muốn tỡm giỏ trị một số phần trăm của một số, bạn làm thế nào?
- Củng cố: Cỏc bước giải dạng 2 của dạng toỏn tỡm tỉ số phần trăm và cỏch trỡnh bày. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nắm được cỏch giải dạng toỏn tỉ số phần trăm (Dạng 2). + Vận dụng để giải đỳng bài toỏn.
+ Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; ghi chộp ngắn; thực hành.
- Hỏi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏch giải dạng toàn tỡm tỉ số phần trăm của hai số (Dạng 1, 2, 3).
ễL TIẾNG VIỆT ễN LUYỆN TUẦN 16 I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Đọc và hiểu truyện “Bộ Na”. Hiểu tỡnh cảm của bộ Na đối với cậu bộ nghốo. Tỡm được từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa theo yờu cầu; đặt được cõu với từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa. - Rốn kĩ năng đặt cõu, cảm thụ nội dung bài đọc.
- GD HS biết quan tõm, giỳp đỡ những người cú hoàn cảnh khú khăn.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ: HS biết diễn đạt ND cõu TL theo cỏch hiểu của mỡnh.
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ III.Hoạt động học.
A. Hoạt đụng cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
2018-2019
- Nhúm trưởng cho cỏc bạn trong nhúm quan sỏt tranh và núi cho nhau nghe về những gỡ xảy ra trong tranh.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Biết được những hành vi,việc làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự kớnh trọng người già, yờu thương em nhỏ.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Bộ Na” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 85. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Bộ Na”. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hiểu được nội dung của bài
+ Cõu 1: Bộ Na để những chiếc dộp nhựa hồng, mấy mảnh nhụm, mảnh nhựa, mấy vỏ chai và những thứ lặt vặt vào sọt rỏc.
+ Cõu 2: Vỡ thương cậu bộ mồ cụi mẹ đi nhặt nhụm nhựa để nuụi sống bản thõn.
+ Cõu 3: Bộ Na là một cụ bộ tốt bụng, giàu lũng thương người, biết cảm thụng, chia sẻ với những người nghốo khổ.
+ Cõu 4: Từ ngữ núi về phẩm chất đỏng quý của cụ bộ là tốt bụng, nhõn hậu. + Cõu 5: Tờn truyện “Cụ bộ tốt bụng”
+ Chốt ND bài: Ca ngợi tấm lũng thương người, biết cảm thụng, chia sẻ với những
người gặp hoàn cảnh khụng may.
- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Tỡm từ đồng nghĩa và từ trỏi nghĩa với cỏc từ: chăm chỉ, gan dạ, thật thà,
nhanh nhẹn, hiền lành, nhõn ỏi.
- Yờu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi, thảo luận về cỏc từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa và viết vào bảng phụ.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chơi trũ chơi “Ai nhanh ai đỳng”. ? Thế nào là từ đồng nghĩa?
? Thế nào là từ trỏi nghĩa?
- Nhận xột và chốt: Khỏi niệm từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa; kết quả đỳng. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Yờu cầu HS đọc nội dung bài tập. - Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 86. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. - Nhận xột và chốt: Cỏch đặt cõu; kết quả đỳng. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đặt cõu đỳng yờu cầu và hay. - Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- ễn lại bài.
- Hỏi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏc cặp từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa.
HĐTT: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- HS biết đỏnh giỏ, nhận xột về cỏc hoạt động của ban mỡnh. - HS nắm bắt được những cụng việc tiếp nối
- GD cỏc đội viờn tinh thần đoàn kết, hợp tỏc, yờu thương, giỳp đỡ lẫn nhau để hoàn thành tốt cụng việc được giao.
- Rốn luyện kĩ năng điều hành, hợp tỏc nhúm.
II.Cỏc hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động
2018-2019
- Ban văn nghệ điều hành lớp hỏt tập thể. - Nghe GV giới thiệu bài mới
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đỏnh giỏ hoạt động của lớp trong tuần qua:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành cỏc ban làm việc.
- Cỏc trưởng ban lờn đỏnh giỏ hoạt động của ban mỡnh trong tuần qua. + Những cụng việc đó làm được:
+ Những cụng việc chưa làm được:
+ Đề ra biện phỏp để khắc phục những việc chưa làm được:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ, bỡnh chọn cỏ nhõn, ban làm việc tốt, tớch cực trong tuần qua.
- Mời TPTL lờn chia sẻ, tổng kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều giờ
học tốt để lập thành tớch chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc ban nờu được những việc làm tốt của ban mỡnh. + Cỏc ban nờu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyờn dương cỏ nhõn, nhúm làm việc tớch cực, đạt hiệu quả tốt. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trỡnh bày miệng, tụn vinh HS.
*Việc 2: Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành cỏc ban lờn phổ biến kế hoạch hoạt động của ban mỡnh trong tuần tới:
- Cỏc trưởng ban lờn đề ra phương hướng hoạt động của ban mỡnh trong tuần tới.
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành: Phỏt động phong trào thi đua: “Thi đua học
tốt, dành nhiều giờ học tốt để lập thành tớch chào mừng Ngày Học sinh, sinh viờn 9/1 và mừng Đảng mừng Xuõn mới”.
- Mời TPTL lờn chia sẻ, động viờn cỏc đội viờn ở cỏc ban tham gia tớch cực vào phong trào vừa phỏt động, cựng thi đua lập nhiều thành tớch chào mừng Ngày Học sinh, sinh viờn 9/1 và mừng Đảng mừng Xuõn mới.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc ban nờu kế hoạch hoạt động của ban mỡnh.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn phỏt động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tỏc tớch cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
- Phương phỏp: Vấn đỏp. - Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng.