- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
GV: ? Theo em, các vế câu trong câu ghép có thể nối với nhau bằng cái gì? *Đánh giá thường xuyên:
2018-2019
- Tiêu chí đánh giá: + Tìm đúng các câu ghép có trong đoạn văn. + Xác định đúng các vế câu trong mỗi câu ghép.
+ Nêu được cách nối giữa các vế câu: Câu 1 (vế 1 và 2 nối bằng QHT thì; vế 2 và 3 nối với nhau trực tiếp bằng dấu phẩy), câu 2 (nối bằng cặp QHT tuy ... nhưng), câu 3 (nối trực tiếp bằng dấu phẩy).
- Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Ghi nhớ
- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc để thuộc nội dung ghi nhớ. - Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tìm câu ghép; xác định các vế câu và các cặp quan hệ từ - Cá nhân đọc thầm yêu cầu của bài và tự làm vào VBTGK.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ và phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xét chốt lại: Câu ghép là câu 1, có 2 vế câu nối với nhau bằng cặp QHT nếu ...
thì.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng câu ghép và xác định đúng cách nối các vế câu trong từng câu, xác định đúng cặp quan hệ từ.
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Bài 2: Khôi phục lại những từ bị lược và giải thích vì sao t/g lược các từ đó.