- Cặp đôii đổi chéo vở và kiểm tra kết quả cùng thống nhất kết quả. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Muốn tính diện tích hình tam giác (hình thang), bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Quy tắc và cơng thức tính diện tích hình tam giác, hình thang. *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cơng thức và quy tắc tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang.
+ Vận dụng để giải đúng bài tốn tính diện tích của một hình. + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác, tự tin. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; thực hành.
Bài 4: Vẽ hình trịn có bán kính 1,5cm; có đường kính 4cm - Cá nhân vẽ hình trịn theo u cầu.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp. - Củng cố: Đặc điểm của hình trịn.
*Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được cách vẽ hình trịn với bán kính, đường kính cho trước. + Thực hành vẽ đúng hình trịn theo bán kính, đường kính đã cho. + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Bài 8: Tính chu vi hình trịn có đường kính d = 0,6dm; d = 5,4cm: - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 9.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Muốn tính chu vi hình trịn, bạn làm thế nào?
- Củng cố: Quy tắc và cơng thức tính chu vi hình trịn. *Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn. + Vận dụng để tính đúng chu vi hình trịn.
+ Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
2018-2019
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; thực hành.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hỏi đáp với bạn bè về quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn, diện tích hình tam giác, diện tích hình thang.
- Tự ơn lại bài.
ƠL TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 19 I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và hiểu bài thơ “Hồ Chí Minh”. Biết bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đối với Bác Hồ. - Nhận biết được câu ghép và cách nối các vế câu ghép.
- GD HS biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ III.Hoạt động học.
A. Hoạt đông cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
2018-2019
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng Thiếu niên, Nhi đồng”.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Hồ Chí Minh” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm bài thơ và tự làm bài vào vở ôn luyện TV trang 6. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
? Tác giả đã so sánh Bác Hồ với những hình ảnh nào?
? Cách so sánh đó cho thấy suy nghĩ, tình cảm của tác giả đối với Bác Hồ như thế nào? ? Theo em, vì sao nhân dân Việt Nam kính u Bác Hồ?
- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Hồ Chí Minh”: Nhân dân Việt Nam
vơ cùng kính u Bác Hồ vì cả cuộc đời của Người đã cống hiến cho nền độc lập tự do của Tổ quốc. Bác luôn quan tâm, chăm lo cho hạnh phúc của nhân dân.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: Tác giả so sánh Bác Hồ với hình ảnh là con sơng lớn, là mặt trời, là mặt trăng. + Câu 2: Tác giả kính trọng, u q và kính phục Bác Hồ vì Bác vừa vĩ đại vừa dịu hiền, bao dung và thành thiện.
+ Câu 3: Vì Bác ln chăm lo cho dân, cho nước. Đối với nhân dân Việt Nam, Bác luôn ân cần, chu đáo, khoan dung và độ lượng, đầy tình nhân ái, vị tha.
+ Chốt ND bài: Nhân dân Việt Nam vơ cùng kính u Bác Hồ vì cả cuộc đời của Người
đã cống hiến cho nền độc lập tự do của Tổ quốc. Bác luôn quan tâm, chăm lo cho hạnh phúc của nhân dân.
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Việc 2: Đánh dấu (/) để tách bộ phận chủ ngữ với bộ phận vị ngữ trong mỗi câu.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Cặp đôi trao đổi với nhau cách làm và làm vào vở ôn luyện TV trang 8. - Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Làm thế nào để xác định được bộ phận chủ ngữ, xác định bộ phận vị ngữ trong câu? - Nhận xét và chốt: Cách xác định bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ trong câu.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Xác định đúng CN, VN trong từng câu. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Việc 3: Đánh dấu (/) để tách các vế câu trong mỗi câu ghép. Khoanh tròn vào
những từ (hoặc cặp từ) nối các vế câu.
- Cá nhân làm vào vở ôn luyện TV trang 8.
2018-2019
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Cách xác định các vế câu trong câu ghép và các quan hệ từ hoặc
cặp quan hệ từ nối các vế câu trong câu ghép.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Tách đúng các về câu trong từng câu ghép. + Khoanh đúng vào từ hoặc cặp từ nối các vế câu.
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Ôn lại bài.
- Đặt hai câu ghép và xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu.
HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đánh giá lại tình hình hoạt động của chi đội trong tuần qua và đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới.
- Rèn kĩ năng nhận xét và đánh giá bạn.
- GD các đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau để hồn thành tốt cơng việc được giao.
2018-2019
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm, cùng nhau thực hiện tốt công việc được giao.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động *Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể. - Nghe GV giới thiệu bài mới
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đánh giá hoạt động của chi đội trong tuần qua:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành các ban làm việc. - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động của ban mình trong tuần qua. + Những công việc đã làm được:
+ Những công việc chưa làm được:
+ Đề ra biện pháp để khắc phục những việc chưa làm được:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực trong tuần qua.
- Mời TPTL lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều giờ
học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Học sinh, sinh viên 9/1 và mừng Đảng mừng Xuân mới”.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình. + Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS.
*Việc 2: Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành các ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động của ban mình trong tuần tới:
- Các trưởng ban lên đề ra phương hướng hoạt động của ban mình trong tuần tới. - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều giờ học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Học
sinh, sinh viên 9/1 và mừng Đảng mừng Xuân mới”.
- Mời TPTL lên chia sẻ, động viên các đội viên ở các ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, cùng thi đua lập nhiều thành tích mừng Đảng mừng Xuân.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu được kế hoạch hoạt động của ban mình.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
- Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng.
2018-2019