- Cặp đơi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Muốn nhân hai số thập phân, bạn làm thế nào?
- Củng cố: Cách đặt tính và cách nhân số thập phân với số thập phân. *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách đặt tính và cách cnhân số thập phân với số thập phân.
+ Vận dụng để nhân đúng các phép tính. + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác; tự tin. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn; thực hành.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tự ơn lại bài.
- Hỏi đáp cùng người thân hoặc bạn bè về cách nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; cách nhân số thập phân với 10; 100; 1000; ... bằng những ví dụ cụ thể.
ƠL TIẾNG VIỆT: ƠN LUYỆN TUẦN 12
2020-2021
- Đọc và hiểu truyện “Bằng lăng”. Hiểu được vẻ đẹp của cây bằng lăng và tình cảm của tác giả đối với cây bằng lăng. Viết được đoạn văn cĩ sử dụng quan hệ từ.
- Rèn luyện kĩ năng viết văn.
- GD HS biết chăm sĩc và bảo vệ cây cối.
- Rèn luyện năng lực ngơn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của mình.
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ III.Hoạt động học.
A. Hoạt đơng cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
- Nhĩm trưởng cho các bạn trong nhĩm giới thiệu về lồi cây mà em thích: *Gợi ý: ? Đĩ là lồi cây gì?
? Lồi cây đĩ thường được trồng ở đâu?
? Đặc điểm nào em thấy ấn tượng nhất ở lồi cây đĩ? - HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Giới thiệu được lồi cây mình u thích (Tên cây, đặc điểm của cây)
- Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Bằng lăng” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ơn luyện TV trang 63. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Bằng lăng”. *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: Lá bằng lăng xanh thẫm, lấp lánh như ngọc. Nụ hoa như những nàng cơng chúa nhỏ bé, e lệ mở mắt sau giấc ngủ dài.
+ Câu 2: Mùa hoa nở, cây bằng lăng đẹp quyến rũ lạ kì, đẹp đến nơn nao, đứng xa nhìn tưởng như mỗi cây bằng lăng được đội một chiếc mũ tím hồng rực rỡ.
+ Câu 3: Em yêu cây bằng lăng; bằng lăng đẹp đến nơn nao! Đứng dưới bĩng bằng lăng tỏa mát, em càng cảm thấy yêu cây bằng lăng khơn xiết.
+ Câu 4: Nêu được hình ảnh mình thích và giải thích lí do.
+ Chốt ND bài: Bài văn miêu tả vẻ đẹp của cây bằng lăng và tình cảm của tác giả đối
với cây bằng lăng.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Việc 2: Viết đoạn văn từ 4 - 5 câu về lồi cây mà em thích, trong đoạn văn cĩ sử
dụng quan hệ từ. Gạch dưới các quan hệ từ em sử dụng trong đoạn văn.
2020-2021
? Bài tập yêu cầu các em làm gì?
- Nhận xét kết hợp gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng. *Gợi ý: ? Một đoạn văn hồn chỉnh gồm cĩ mấy phần? ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì?
? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì?
- HD: + Phần mở đoạn: Giới thiệu bao quát về cây định tả.
+ ND chính của đoạn: Tả những đặc điểm nổi bật về một số bộ phận của cây định tả. (Nhìn từ xa, cây trơng giống như cái gì? Thân cây như thế nào? Rễ cây như thế nào? Cành, lá, hoa, quả như thế nào?)
Lưu ý: Trong đoạn văn em viết phải cĩ sử dụng quan hệ từ và nêu được quan hệ từ đĩ. + Kết đoạn: Cĩ thể nêu lợi ích hoặc tình cảm đối với cây định tả.
- Cặp đơi trao đổi với nhau về lồi cây mình thích và thực hiện viết đoạn văn vào vở ơn luyện TV trang 65.
- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.
- Cúng lớp nhận xét và chỉnh sửa một số lỗi sai về dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, ... *Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Trình bày đúng hình thức một đoạn văn: Một đoạn văn phải cĩ câu mở đoạn, câu kết đoạn.
+ Viết được một đoạn văn một lồi cây mà em yêu thích một cách chân thực, tự nhiên, cĩ ý riêng, ý mới.
+ Sử dụng được các quan hệ từ và gạch đúng các quan hệ từ đĩ. - Phương pháp: Vấn đáp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét, tơn vinh HS.