đơi rồi trao đởi trong nhĩm cùng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tở chức cho các nhĩm chơi trị chơi “Ai nhanh ai đúng”. - Nhận xét và chốt lại: Các động từ, tính từ và quan hệ từ.
+ Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, đĩn, bỏ. + Tính từ: vời vợi, xa, lớn.
+ Quạn hệ từ: qua, với, ở.
- Yêu cầu HS nhắc lại các định nghĩa về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Chốt: Các định nghĩa về động từ, tính từ, quan hệ từ.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Nắm chắc khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ. + Vận dụng để xếp đúng các từ đã cho ở BT1 vào các nhĩm thích hợp. Tiêu chí HTT HT CHT 1.Xếp đúng các từ vào nhĩm 2. Hợp tác tốt 3. Phản xạ nhanh 3. Trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Phiếu đánh giá tiêu chí.
Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn ngắn tả người
mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nĩng bức.
- Cá nhân đọc thầm khở thơ 2 trong bài “Hạt gạo làng ta” rồi dựa vào ý của khở thơ đĩ viết thành đoạn văn ngắn miêu tả người mẹ đang cấy lúa giữa trưa tháng 6 nĩng bức. Sau đĩ chỉ ra động từ, tính từ và quan hệ từ được sử dụng trong đoạn văn.
*Hỗ trợ: + Khi viết đoạn văn cần cĩ câu mở đoạn và câu kết đoạn. ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì?
? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì?
+ Lưu ý trong đoạn mình viết cần sử dụng một số động từ, tính từ và quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết được chặt chẽ và hay hơn.
- HĐTQ tở chức cho các bạn đọc đoạn văn mình vừa viết.
- GV cùng lớp nhận xét và chỉnh sửa một số lỗi sai điển hình: lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi chính tả, ...
2020-2021
- Nhận xét và chốt lại: Cách viết đoạn văn dựa theo ý khổ thơ và cách sử dụng các động
từ, tính từ, quan hệ từ trong câu văn phù hợp làm cho đoạn văn viết được hay hơn, chặt chẽ hơn.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: + Trình bày đúng hình thức một đoạn văn: Một đoạn văn phải cĩ câu mở đoạn, câu kết đoạn.
+ Viết được một đoạn văn dựa vào ý của khở thơ cho trước một cách chân thực, tự nhiên, cĩ ý riêng, ý mới.
+ Sử dụng được một số động từ, tính từ và quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết được chặt chẽ và hay hơn.
- Phương pháp: Vấn đáp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét, tơn vinh HS.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tập viết lại những câu văn mình chưa hài lịng.
TỐN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Rèn kĩ năng thực hiện đặt tính, chia một số thập phân cho một số thập phân, vận dụng để tìm x và giải tốn cĩ lời văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học. - Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin. *Các bài tập cần làm: Bài 1(a, b, c), bài 2a, bài 3.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học:
2020-2021
*Khởi động: