* Bước 5: kết luận và hợp thứ húa kiến thức
- GV yờu cầu HS đối chiếu kết quả quan sỏt vật thật và tranh với kết quả dự đoỏn ban đầu
- HS rỳt ra nhận xột
* GV nhận xột rỳt ra kết luận về màu sắc và cấu tạo của hoa.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS biết quan sỏt và nhận ra sự khỏc nhau về màu sắc, mựi hương của một số
lồi hoa sưu tầm được. Nắm được mụ̃i bụng hoa đều cú cỏc bộ phận: cuống hoa, đài hoa; cỏnh hoa và nhị hoa.
- HS tớch cực tỡm tòi, hứng thỳ học tập. - Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về lợi ớch của hoa.
-Việc 1: GV yờu cầu HS nờu một số lợi ớch của hoa mà em biết. - Việc 2: Cỏ nhõn nờu.
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương * GV kết luận về lợi ớch của hoa .
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS biết phõn loại cỏc bong hoa theo tiờu chớ phõn loại đĩ được đặt ra. Nắm
được chức năng (cơ quan sinh sản của cõy) và lợi ớch (trang trớ, nước hoa,…) của hoa. - HS tớch cực tỡm tòi, hứng thỳ học tập.
- Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Giáo án lớp 3 - Tuần 24 Năm học:
2018 - 2019
ễN LUYỆN TV : TUẦN 24 (Em tự ụn luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức : Đọc và hiểu bài Đàn tơ-rưng; cú thờm những hiểu biết về đặc điểm cấu tạo,
hỡnh dỏng và õm thanh của đàn tơ – rưng.
- Sử dụng đỳng cỏc từ ngữ về Nghệ thuật. Sử dụng đỳng dấu phẩy khi viết cõu. - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x (hoặc tiếng cú dấu hỏi/dấu ngĩ) - Kể lại được cõu chuyện đĩ nghe về chủ điểm Nghệ thuật.
2. Kĩ năng : - Hiểu nội dung bài Đàn tơ-rưng, đặt đỳng dấu phẩy trong cõu.
-Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt.
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh yờu thớch mụn học. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.