- Về nhà đố người thõn mối quan hệ giữa gam và kg.
1. Kiến thức: Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
2. Kĩ năng: Trỡnh bày bức thư đủ 3 phần; Dựng từ chớnh xỏc; diễn đạt lưu loỏt 3. Thỏi độ: - Giỏo dục cho h/s biết yờu quý tỡnh bạn .
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc. II. Đồ dựng dạy học :
-GV: Bảng nhúm; nam chõm; bỳt lụng
- HS: VBT; giấy nhỏp. III.Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: KT việc chuẩn bị bài của học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài; ghi đề lờn bảng
HĐ1.Hỡnh thành kiến thức:
* Núi được những điều em định viết thư cho bạn qua gợi ý SGK
-a, Lý do viết thư (Em biết về bạn qua bỏo chớ, đài phỏt thanh, truyền hỡnh...)
b, Nội dung bức thư (Em tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn cựng thi đua học tốt..) - Hoạt động cỏ nhõn: Cỏ nhõn tự suy nghĩ và thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập được giao.
-Hoạt động nhúm lớn: Chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
*Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cấu tạo của bài văn viết thư. - Hiểu được cỏch viết một bức thư.
- Giỏo dục cho học sinh làm bài cẩn thận
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ2 .Luyện tập : Viết bức thư cho bạn để làm quen và hẹ bạn thi đua học tụ́t. (Quan
tõm giỳp đỡ HS chậm)
* HS viết bài vào vở.
Hoạt động nhúm đụi: Đọc bài cho nhau nghe để bổ sung.
Hoạt động nhúm lớn: Chia sẻ trong nhúm.Chia sẽ trước lớp.Cỏc nhúm nhận xột - GV nhận xột, tuyờn dương h/s làm bài tốt.
*Đỏnh giỏ
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2019 - 2020
- HS viết được bức thư cho bạn đầy đủ 3 phần.
- Nội dung đảm bảo kiến thức cần đạt: làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt. Bộ cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc.
- Hiểu được cỏch viết một bức thư. - Giỏo dục cho học sinh yờu của tỡnh bạn
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Em hĩy chia sẻ bức thư cựng người thõn .
BUỔI CHIỀU
ễN TỐN: TUẦN 13 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức :Thuộc bảng nhõn9; biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ; biết giải
bài toỏn cú lời văn 2 bước tớnh.
- Biết đọc kết quả khi cõn một vật bằng cõn 2 đĩa và cõn đồng hồ ; cộng trừ, nhõn chia với số đo khối lượng là gam.
2. Kĩ năng : Vận dụng bảng nhõn 9 vào giải toỏn. -Rốn kĩ năng thực hành cõn, đọc kết quả
chớnh xỏc.
3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV : Bảng nhúm ; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào ụ trống (Tài liệu HD- T65)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch tỡm số bộ bằng một phần mấy số lớn và số lớn gấp mấy lần số bộ. - HS cú ý thức tớch cực học tập.
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2019 - 2020
+ Phưương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài 3 Em và bạn viết vào chụ̃ chấm cho thớch hợp (Tài liệu HD – T65) Quan tõm h/s
chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS quan sỏt bàn cõn và ghi đỳng kết quả : quả dứa cõn nặng 100 g; quả bớ cõn nặng 700 g;3 quả cam cõn nặng 600 g; quả đu đủ cõn nặng 400 g.
- Quan sỏt đọc đỳng chớnh xỏc kết quả cỏc bàn cõn. - Tớch cực tự giỏc làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời
Bài 4: Em và bạn viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD – T66)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS thực hiện tớnh kết quả cỏc phộp tớnh cộng trừ- nhõn ,chia kốm theo tờn đơn vị đo khối lượng đỳng. 150 g + 73 g = 223 g; 20 g x 3 =60 g; 75 g – 37g = 38 g; 84 g : 4 = 21 g
- Hào hứng , sụi nổi chia sẽ kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 5 : Viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD -66) ; Tổ chức trũ chơi : Xỡ điện
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Thuộc bảng nhõn 9, ghi kết quả đỳng -Phỏn đoỏn kết quả nhanh, đỳng.
- Rốn tớnh cẩn thận khi trỡnh bày kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 7:Bài toỏn (TLHD – T 67) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được dạng toỏn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của 1 số vận dụng vào giải toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh chớnh xỏc. Số quyển vở em đĩ dựng : 24 : 4 =6(l)
Em cũn số quyển vở là: 24 – 6 = 118 (l) ; Đỏp số: 18l - Hào hứng ,sụi nổi chia sẽ kết quả.
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2019 - 2020
- Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T68)Tiếp sức cho h/s
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết giải bài toỏn bằng 2 phộp tớnh đỳng: Tỡm số tuổi chủa con 32 : 4 = 8(l); Hai năm nữa con cú số tuổi là: 8 + 2 = 10 ( tuụir)
- Tớch cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sụi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
ễN LUYỆN TV : TUẦN 13 (Em tự luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức : Đọc bài Sự tớch sụng hồ ở Tõy nguyờn trả lời đỳng 3 cõu hỏi SGK
- Tỡm đỳng một số từ thường dựng ở miền Bắc ; miền Trung ; miền Nam ; dựng đỳng dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong cõu.
- Viết được lỏ thư cho bạn một tỉnh xa để làm quen.
2. Kĩ năng : Hiểu được sự tớch của sụng hồ Tõy Nguyờn ; hiểu cỏch giải thớch của người xưa về sự ra đời của sụng hồ Tõy Nguyờn và nội dung cõu truyện
-Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt . 3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết bảo vệ và giữ gỡn sụng hồ, cỏc vi sinh vật sống dưới nước.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: Cựng núi về dũng sụng hoặc con suoiis ở quờ hương em (TL- T66) 2. Bài mới: Giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành
Bài 2 : Đọc truyện ơ Sự tớch sụng hồ ở Tõy Nguyờnằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,:
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2019 - 2020
- HS nắm được nội dung bài : Hiểu biết về sự tớch và sự ra đời của sụng hồ Tõy Nguyờn - HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ sụng hồ ở Tõy Nguyờn - Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
B
à i 3: Em hĩy tụ màu xanh vào từ ngữ được dựng ở miền nam ; tụ màu vàng vào từ ngữ
được dựng ở miền Bắc (TL –T68) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS biết tụ màu vào từ ngữ được dựng ở miền nam: lợn; ngụ; tỏi búng; mỏ; bụng; chị hai; trỏi khổ qua; ba; mỡ; tụ màu vàng vào từ ngữ chỉ ở miền Bắc: heo, bắp; quả búng; mẹ; hoa; chị cả; quả mướp đắng; bố, sắn.
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
B
à i 4: Em và bạn điền dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ụ trống thớch hợp trong cõu
chuyện sau : (TLHD – Trang 69) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS biết sử dụng dấu chấm than; dấu chấm hỏi hợp lớ. - Hiểu được tỏc dụng của dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 6: Vận dụng Viết một bức thư cho một bạ ở một tỉnh xa để làm quen (TLHD –
trang71).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
HS viết được bài văn viết thư đầy đủ 3 phần: Thời gian địa điểm viết thư, lời thưa gửi. Nội dung bức thư thể hiện rừ: được làm quen với bạn
- Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. Trỡnh bày lưu loỏt - Giỏo dục cho h/s yờu quý bạn bố.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. + Phương phỏp: Viết
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2019 - 2020
SHTT: SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ GIỚI TÍNHI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nhận xét hoạt động trong tuần qua,.Đề ra phương hướng trong tuần tới.
-Cú thỏi độ nghiờn tỳc trong sinh hoạt
-Trẻ hiểu bản thõn, giới tớnh của mỡnh mới biết bảo vệ mỡnh khỏi những cỏm dụ̃, xõm hại bờn ngồi cũng như biết tụn trọng thõn thể người khỏc.
-Hợp tỏc nhúm,chia sẽ