- Giới thiệu bài mới
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS nếu được cỏch vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. HS trỡnh bày lưu loỏt, rừ
ràng. Phỏt huy tớnh tự học. HS biết cỏch giữ gỡn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Phương phỏp: Quan sỏt. - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn
2. Hoạt động thực hành: b. Hỡnh thành kiến thức
a. Hoạt động 1 : Cỏc bộ phận của cơ quan thần kinh.
*Bước 1: Đưa ra tỡnh huống xuất phỏt và nờu vấn đề
+Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS -Yờu cầu HS cỏc nhúm bỏo cỏo lại kết quả của nhúm mỡnh
- Cỏc nhúm tiến hành trỡnh bày trước lớp về những dự đoỏn của nhúm mỡnh
*Bước 3: Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi
Vớ dụ: +Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào? +Bộ nóo nằm ở đõu?
- Yờu cầu HS nờu cỏc phương ỏn để giải quyết cỏc thắc mắc trờn. Từ đú GV nờu phương ỏn để thực hiện tốt nhất ở lớp.
* Bước 4: Thực hiện phương ỏn tỡm tũi
- GV cho HS thực hành quan sỏt1 SGK và viết vào phiếu kết quả thực hành
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận
* Bước 5: kết luận và hợp thứ húa kiến thức
- GV yờu cầu HS đối chiếu kết quả quan sỏt tranh với kết quả dự đoỏn ban đầu - HS rỳt ra nhận xột
* GV nhận xột rỳt ra kết luận: Cơ quan thần kinh gồm ba bộ phận:Nóo,tũy sống và cỏc dõy thần kinh.Nóo nằm trong hộp sọ tũy sống nằm trong cột sống để bảo vệ an tồn.Từ nóo và tủy sống cú cỏc dõy thần kinh đi khắp cỏc bộ phận trong cơ thể.
-Việc 1: Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, viết ra giấy những hiểu biết của nhúm về cỏc cõu hỏi dựa vào những gợi ý của GV.
+Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào?
+Bộ nóo nằm ở đõu?dõy thần kinh nằm ở đõu trong cơ thể?
-Việc 2: NT điều hành nhúm thảo luận và ghi vào phiếu
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp, GV theo dừi, nhận xột, kết luận: Cơ quan thần kinh gồm ba bộ phận:Nóo,tũy sống và cỏc dõy thần kinh.Nóo nằm trong hộp sọ tũy sống nằm trong cột sống để bảo vệ an tồn.Từ nóo và tủy sống cú cỏc dõy thần kinhdi khắp cỏc bộ phận trong cơ thể.
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: HS chỉ vào sơ đồ và núi được cỏc bộ phận của cơ quan thần kinh gồm bộ nóo
(nằm trong hộp sọ), tủy sống (nằm trong cột sống), cỏc dõy thần kinh. HS trỡnh bày lưu loỏt, rừ ràng. Phỏt huy khả năng tự học, hợp tỏc thảo luận nhúm. HS yờu thớch và tỡm tũi
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
b. Hoạt động 2: Vai trũ của cơ quan thần kinh.
- Việc 1: Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh, thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi sau: Cõu1 : Nờu vai trũ của cơ quan thần kinh ?
Cõu2: nờu cơ quan cảm giỏc hoặc dõy thần kinh ,nóo hoặc tủy sống bị hỏng,cơ thể chỳng ta sẽ như thế nào ?