Số xe đạp bỏn trong ngày chủ nhật là. 6x2=12(xe)
Số xe đạp bỏn trong cả hai ngày là. 6+12=18(xe)
Đỏp số:18 xe đạp
*GV Chốt: Bài toỏn giải cú mấy phộp tớnh? (H : 2 phộp tớnh)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
-HS giải được bài toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh cộng - Giải toỏn nhanh, thành thạo.
- Tư duy, tự học và giải quyết vấn đề. +Phương phỏp: Tớch hợp; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Phõn tớch / phản hồi; định hướng học tập; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
- Gv nờu cỏc BT cần làm: Bài 1, Bài 2 , Bài 3 (dũng 2)
Bài 1,2 Giải bài toỏn
-Việc 1 : Cỏ nhõn đọc yờu cầu .
- Việc 2: Nờu: Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ? -Việc 3: Làm bài vào phiếu BT1, vào vở BT2 .
- Việc 4: Chia sẻ bài trước lớp. - GV sửa bài, nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Nắm được dạng toỏn gấp một số lờn nhiều lần; HS giải được bài toỏn cú lời văn bảng 2 phộp tớnh đỳng.
- Kĩ năng chia sẽ, tư duy tốt
- Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. - Tự học, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Tớch hợp; vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Phõn tớch phản hồi, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 2: Bài toỏn
- Việc 1: Cỏ nhõn đọc bài toỏn.
- Việc 2: - Thảo luận phõn tớch bài toỏn ( bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn y/c tỡm gỡ?); Cỏ nhõn tự giải bài vào vở.
- Việc 3: Hai bạn chia sẽ kết quả với nhau; Chia sẽ trong nhúm.
- Việc 4: CTHĐTQ gọi cỏc nhúm chia sẽ trước lớp; Đỏnh giỏ nhận xột. Bài giải:
Số lớt mật ong lấy ra là: 24 ; 3 = 8 (l) Số lớt mật ong cũn lại là: 24 – 8 = 16 (l) Đỏp số: 16 l mật ong
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS nắm được dạng toỏn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số - Vận dụng dạng toỏn giải bài thành thạo
- Tự học, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Tớch hợp; vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Phõn tớch phản hồi, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 3 (dũng 2) Số.
gấp 2 lần bớt 2 giảm 7 lần thờm 7 -Việc 1: Đọc yờu cầu
- Việc 2: Hai bạn ngồi cựng bàn thực hành hỏi đỏp - Việc 3: Chia sẻ trước lớp. GV nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS điền đỳng số vào dĩy số
- Hiểu được thuật ngữ toỏn: Thờm +; gấp x; bớt - ; giảm : - Tuchs cực làm bài
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc + Phương phỏp: Tớch hợp; vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Phõn tớch phản hồi, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
-Về nhà làm một số bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh đơn giản.
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : ĐẤT QUí ĐẤT YấU I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
- Biết sắp xếp cỏc tranh theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* HS HTT kể được cả cõu chuyện. HS chậm tiến bộ đọc đảo bảo tốc độ, ngắt nghỉ đỳng, hiểu được nội dung của bài.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nghĩa từ: ấ- ti –ụ –pi –a; cung điện; khõm phục.
Hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc là thứ thiờng liờng, cao quý nhất(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
- Nhỡn tranh kể lại được cỏc đoạn của cõu chuyện, kể tự nhiờn, diễn xuất tốt
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s lũng hiếu khỏch và tiếp đún khỏch niềm nở. 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ,nam chõm
- HS: SGK