- Do điều kiện còn hạn chế nên sáng kiến chƣa khảo sát, áp dụng hết tới mọi đối tƣợng học sinh trong nhà trƣờng.
- Các em học sinh còn khá bận rộn với việc học các mơn văn hóa khác nên thời gian tham gia mọi nội dung của CLB còn chƣa đƣợc hiêu quả cao.
- Còn chƣa đƣợc sự ủng hộ tham gia tích cực của các giáo viên bộ mơn Tiếng Anh, giáo viên phụ trách đồn đội, giáo viên âm nhạc.
II.Tổng kết kinh nghiệm
Để tạo thêm nhiều hứng thú cho học sinh tham gia vào câu lạc bộ, để giúp học sinh nhận thức rằng câu lạc bộ Tiếng Anh thực sự là nơi lý tƣởng nhất cho việc trau dồi kiến thức bộ môn, chia sẻ những kinh nghiệm trong việc học tiếng nƣớc ngồi, rèn luyện kỷ năng nghe nói, và tham gia các hoạt văn thể bổ ích khác, ngƣời làm cơng tác tổ chức câu lạc bộ ngồi việc củng cố và duy trì cơ cấu tổ chức( nhƣ đã trình bày ở phần trên ) nhất thiết phải có những cải tiến về nội dung và hình thức hoạt động của câu lạc bộ. Bản thân đã có nhiều trăn trở, suy nghĩ va đã hình thành các ý tƣởng dƣới đây.
Phải biết kết hợp 3 phân môn (Tiếng Anh, Nhạc, Họa) trong tổ chuyên mơn, cụ thể hóa thành các hoạt động, lồng ghép vào các chƣơng trình sinh hoạt của câu lạc bộ. Giáo viên tiếng Anh kết hợp với giáo viên Âm nhạc tập các bài hát tiếng Anh hoặc các tiết mục văn nghệ khác cho học sinh, hội viên. Kết hợp với giáo viên Mỹ thuật phụ trách phần trang trí, tổ chức thi vẽ hoặc giúp học sinh vẽ các tranh ảnh theo chủ đề yêu cầu của đợt sinh hoạt. Kết hợp với giáo viên thể dục tập các bài thể dục ( nhƣ aerobic, nhịp điệu…..vv). Nói chung phần kỷ thuật do các giáo viên chuyên mơn phụ trách, phần nói tiếng Anh do các giáo viên tiếng Anh phụ trách, từ đó sẽ có sự gắn bó trách nhiệm và hoạt động nhịp nhàng trong tổ.
HỌC SINH THÔNG QUA CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH
30
Người thực hiện: Huỳnh Thị Hồng Giang Trường: THCS Nhân Hịa
Nội dung và hình thức các hoạt động phải có sự thay đổi hoặc làm mới liên tục. Dƣới đây là một số gợi ý:
- Trình bày quan điểm theo các chủ đề, trả lời các câu hỏi phản biện dƣới hình thức bốc thăm câu hỏi hoặc hái hoa dân chủ.(hoạt động này CLB đã thƣờng xuyên hoạt động song ít phát huy tính sáng tạo và lơi cuốn ngƣời nghe)
-Trình bày các kinh nghiệm học tập, trả lời các câu hỏi để chia sẻ kinh nghiệm với các hội viên khác.
- Trình bày lý thuyết có minh họa dẫn chứng về kiến thức mơn học ( nhƣ cách chia thì, từ loại, cấu trúc, mẫu câu….)
- Đƣa ra tình huống, tổ chức thi giữa các nhóm trong cùng một khối. Hoạt động này hết sức phong phú, gần gũi với các chủ đề trong chƣơng trình chính khóa, và rất thực dụng với các em học sinh, tuy nhiên yêu cầu thực hiện các đơn vị lời nói phải phù hợp với đối tƣợng học sinh trong từng khối học.
Các tình huống có thể gợi ý là:
-Giới thiệu, làm quen bạn mới.
-Hỏi về nơi bạn sống.
-Giới thiệu, gặp gỡ những người trong gia đình.
-Hỏi về trường lớp, thầy cô, bạn bè,thời gian, lịch học, các mơn học .
-Hỏi về sở thích, th i quen, cơng việc hàng ngày.
-Hỏi về phương tiện giao thơng, sự an tồn giao thơng.
-Hỏi về việc rèn luyện sức khỏe, thực phẩm, vệ sinh ăn uống. -Hỏi về thời tiết, các mùa .
-Hỏi đáp về môi trường, bảo vệ môi trường. -Hỏi về phương tiện thông tin đại chúng.
-Hẹn gặp nhau qua điện thoại; trao đổi diễn đàn trên internet. -Tranh luận về cách học tập, nơi học tập, điều kiện học tập.
HỌC SINH THÔNG QUA CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH
31
Người thực hiện: Huỳnh Thị Hồng Giang Trường: THCS Nhân Hòa
-N i về ước mơ, tương lai, nghề nghiệp.
-Tranh luận về trang phục, tập quán, truyền thống. -Hỏi về nhân vật lịch sử, biến cố lịch sử.
- Hỏi về biến cố, tai họa thiên nhiên. -Hỏi về sự kiện nổi bật trong năm. -Hỏi về thể thao, âm nhạc.
………….
-Thi diễn kịch , thể hiện động tác, sắc thái tình cảm theo các bài đối thoại trong chƣơng trình.
-Thi tranh luận, hùng biện về các chủ đề gợi ý trƣớc.
- Ngồi hình thức tổ chức các cuộc thi ban tổ chức cần xây dựng các trị chơi mang tính tập thể nhƣ bingo, lucky number…vv
- Ban tổ chức khi xây dựng chƣơng trình cần có sự lồng ghép hợp lý giữa thuyết trình, tranh luận, các cuộc thi, trò chơi, tiết mục văn nghệ và các hoạt động giao lƣu của các CLB bạn để buổi sinh hoạt CLB khỏi bị nhàm chán, tăng thêm phần sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn mọi ngƣời.
- Việc khen thƣởng, tặng quà lƣu niệm trong các buổi sinh hoạt là việc làm hết sức cần thiết.
- Ban tổ chức cũng cần có sự thay đổi về thiết kế sân khấu, cách xếp đặt, trang trí hội trƣờng…
- Trang phục, hóa trang cũng là điều cần lƣu ý để tăng tính thẩm mỹ, tạo thêm sắc màu cho buổi sinh hoạt.
- Việc cuối cùng là sau mỗi đợt sinh hoạt ban tổ chức nên họp để kiểm điểm trách nhiệm, công việc và rút ra các bài học kinh nghiệm.
HỌC SINH THÔNG QUA CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH
32
Người thực hiện: Huỳnh Thị Hồng Giang Trường: THCS Nhân Hòa