3 Tiêu chí đánh giá chung về biểu đồ miền.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) nhận dạng ,vẽ và nhận xét biểu đồ trong dạy học địa lí (Trang 33 - 34)

1. Xử lý đúng quy tắc các phép tính .

2. Thực hiện đúng quy cách vẽ khung hệ trục toạ độ khép kín , trong đó trục ngang có các mốc thời gian phù hợp với tỷ lệ khoảng cách các năm .

3. Thể hiện diễn biến tỷ lệ cơ cấu các thành phần theo thời gian : Vẽ chính xác các đưịng ranh giới ( đưòng biểu diễn ) .

Vạch ký hiệu phân biệt các miền .

4. Có ghi số liệu giá trị tỷ lệ cơ cấu các tthành phần ,tại các thời điểm . 5. Có chú thích tên thành phần trên biểu đồ .

6. Ghi đầy đủ tên của biểu đồ . 7. Vẽ và viết đẹp .

Bài tập ứng dụng :

Dựa vào bảng số liệu sau :

Cơ cấu sản phẩm trong nước ( đơn vị % )

Năm 1985 1990 1995 1998

Nông –lâm –ngư nghiệp 40,2 38,7 27,2 25,8 Công nghiệp – xây dựng 27,3 22,7 38,8 32,5

a.Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu tổng sản phẩm trong nước giai đoạn 1985 đến 1998.

b.Hãy nêu nhận xét và giải thích về sự thay đổi cơ cấu tổng sản phẩm trong nước .

Bài giải :

a. Vẽ biểu đồ :Miền vì đề bài yêu cầu thể hiện cơ cấu của nhiều năm. 100%

Biểu đồ thể hiện cơ cấu tổng sản phẩm trong nước giai đoạn 1985 đến 1998. Dịch vụ

Công nghiệp xây dựng

Nông lâm ngư nghiệp

b/ Nhận xét :Cơ cấu tổng sản phẩm không đều

- Tỉ trọng sản phẩm nông -lâm - ngư nghiệp giảm nhanh : Từ 40,2% năm 1980 xuống 25,8% năm 1999 .

- Tỉ trọng sản phẩm công nghiệp- xây dựng tăng : Từ 27,3% năm 1985 lên 32,5% năm 1998. Riêng1995 đến 1998 giảm nhẹ.

- Tỉ trọng sản phẩm dịch vụ : Từ 1985 đến 1998 tăng mạnh từ 32,5% lên 41,7%

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) nhận dạng ,vẽ và nhận xét biểu đồ trong dạy học địa lí (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(38 trang)