1.Hoạt động Mở đầu.
Kiểm tra bài cũ
* Mục tiêu: Ôn kiến thức tiết trước * Phương pháp, kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày một phút
* Cách tiến hành
+ Thế nào là từ trái nghĩa? Cho VD?
+ Việc đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau có tác dụng gì? -Nhận xét.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
Tìm các từ trái nghĩa trong đoạn văn và những câu tục ngữ, thành ngữ * Mục tiêu: Luyện tập về từ trái nghĩa, tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu * Phương pháp, kĩ thuật: trực quan, thảo luận nhóm, giao nhiệm vụ
* Cách tiến hành
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài.
- Hs thảo luận theo nhóm đơi để tìm từ trái nghĩa - Hs trình bày,nhận xét
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài. - Hs tự làm để tìm từ trái nghĩa
- Hs trình bày, nhận xét .
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài -Hs làm miệng
- Hs trình bày, nhận xét .
Bài 4:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài.
- GV phát thẻ từ cho 4 nhóm , mỗi nhóm làm 1 phần * Nhóm 1: Tả hình dáng. * Nhóm 2: Tả hành động * Nhóm 3: Tả trạng thái. * Nhóm 4: Tả phẩm chất . - Hs thi đua - Hs trình bày, nhận xét.
3. Hoạt đông Vận dụng, trải nghiệm.* Mục tiêu: nhằm giúp Hs củng cố lại bài * Mục tiêu: nhằm giúp Hs củng cố lại bài
* Phương pháp, kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày một phút * Cách tiến hành:
- Hs nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa - Nhận xét tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
___________________________
TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Kiểm tra viết)