KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT HƯỚNG NGHIÊN CỨU 1. Kết luận
Để góp phần tích cực vào phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao tính tích cực của học sinh, những cơng việc tơi làm khơng có gì mới, là những việc bình thường với mong muốn làm tốt hơn cơng việc của mình và đóng góp cơng sức nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn.
Qua thời gian thực hiện và rút kinh nghiệm tơi muốn đóng góp với đồng nghiệp những kinh nghiệm của mình, dù cịn rất ít ỏi. Mong muốn việc giảng dạy môn công nghệ ở trường trung học phổ thơng nói chung và phân mơn vẽ kĩ thuật nói riêng sẽ hấp dẫn, nhẹ nhàng và thực tế hơn. Các em học tập say mê, hứng thú và đạt được nhiều kết quả tốt. Bản thân tôi nhận thấy việc tự học, tự nghiên cứu để không ngừng trau dồi về kiến thức, về phương pháp giảng dạy, rèn luyện tay nghề trong giảng dạy là việc làm vô cùng cần thiết, giúp học sinh hiểu bài sâu sắc và định hướng học sinh lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai.
Tôi cũng xin đề nghị những lần viết sách giáo khoa lần sau, Bộ giáo dục nên lấy ý kiến tam khảo của các giáo viên bộ môn để biên soạn nội dung phù hợp hơn. Hiện nay cơ sở vật chất bộ mơn cơng nghệ cịn rất thiếu thốn, để việc đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường các mơ hình, hình vẽ SGK và dụng cụ vẽ kỹ thuật dạy trên lớp cho giáo viên.
2. Kiến nghị
Tôi cũng xin đề nghị những lần viết sách giáo khoa lần sau, Bộ giáo dục nên lấy ý kiến tam khảo của các giáo viên bộ môn để biên soạn nội dung phù hợp hơn. Hiện nay cơ sở vật chất bộ mơn cơng nghệ cịn rất thiếu thốn, để việc đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường các mơ hình, hình vẽ SGK và dụng cụ vẽ kĩ thuật dạy trên lớp cho giáo viên. Các cấp cần có chính sách, cơ chế quản lý, cơ chế bồi dưỡng hợp lí, tạo điều kiện tốt nhất cho đội ngũ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.
3. Đề xuất hướng tiếp tục nghiên cứu
Trong năm học 2013 – 2014, tôi dự kiến nghiên cứu đề tài về phân môn Kĩ thuật điện của Công Nghệ lớp 12. Về phân mơn kĩ thuật điện địi hỏi nắm vững kiến thức vật lí của
chương trình phổ thơng, là mơn học góp phần giúp học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học, kĩ thuật và định hướng tốt hơn cho ngành nghề của mình sau này.
Môn học cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về kĩ thuật điện. Thơng qua đó giúp các em có hiểu biết về mạch điện, máy điện là cơ sở cho quá trình học tập lên cao sau này và giáo dục học sinh trong lao động, sản xuất.
Do khả năng có hạn, chắc chắn bài viết cịn nhiều thiếu sót. Rất mong được sự trao đổi, góp ý của các thày cơ trong nhà trường và các thày cô cùng bộ môn. Xin chân thành cảm ơn!
Phù Cừ, ngày 15 - 4 -2013 Người viết
Bùi Xuân Đích
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1-Tư liệu SGK Kĩ thuật 10: Vẽ kỹ thuật và gia công vật liệu NXB Giáo dục Tác giả:Trần Hữu Quế - Đồn Như Kim - Phạm Văn Khơi
2-Tư liệu SGK Công nghệ công nghiệp 11 NXB Giáo dục Tác giả: Nguyễn Văn Khôi chủ biên.
3-Tài liệu Vẽ kỹ thuật NXB Đại học sư phạm Trần Hữu Quế chủ biên.