Cõu 24: Hóy trỡnh bày đặc điểm, quỏ trỡnh hỡnh thành và thực trạng phỏt triển của vựng kinh tế trọng điểm
- Vựng kinh tế trọng điểm là vựng hội tụ đầy đủ nhất cỏc điều kiện phỏt triển và cú ý nghĩa quyết định đối với nền kinh tế cả nước.
* Đặc điểm của vựng kinh tế trọng điểm:
- Phạm vi gồm nhiều tỉnh, thành phố. Ranh giới cú sự thay đổi theo thời gian.
- Cú đủ thế mạnh, cú tiềm năng kinh tế và hấp dẫn đầu tư.
- Cú tỷ trọng GDP lớn, tạo tốc độ phỏt triển nhanh và hỗ trợ cho vựng khỏc. - Cú khả năng thu hỳt, tập trung nhiều ngành cụng nghiệp, dịch vụ mới. * Quỏ trỡnh hỡnh thành:
- Được hỡnh thành vào đầu thập kỷ 90 của thế kỷ XX.
- Quy mụ, diện tớch cú sự thay đổi: tăng thờm cỏc tỉnh lõn cận. * Thực trạng phỏt triển:
- Tốc độ tăng trưởng của cả 3 vựng cao hơn mức trung bỡnh cả nước. - Cơ cấu GDP 3 vựng so với cả nước: 66,9%.
- Cơ cấu GDP phõn theo ngành chủ yếu thuộc về cụng nghiệp- xõy dựng và dịch vụ.
- Kim ngạch xuất khẩu so với cả nước: 64,5%.
Cõu 25: Trỡnh bày 3 vựng kinh tế trọng điểm của nước ta.
* Vựng kinh tế trọng điểm phớa Bắc:
- Diện tớch 15,3 nghỡn km2, dõn số 13,7 triệu người.
- Gồm 7 tỉnh thành phố: Hà Nội, Hải Phũng, Hải Dương, Hưng Yờn, Quảng Ninh, Vĩnh Phỳc, Bắc Ninh.
- Thế mạnh và hạn chế:
+ Cú vị trớ địa lớ thuận lợi cho giao lưu phỏt triển.
+ Cú Hà Nội là thủ đụ, trung tõm kinh tế, chớnh trị, văn húa của cả nước. + Cú cơ sở hạ tầng phỏt triển, đặc biệt là GTVT.
+ Cú lao động đụng, chất lượng tốt, tuy nhiờn thất nghiệp cao. + Cú cỏc ngành kinh tế sớm phỏt triển, cơ cấu đa dạng.
- Cơ cấu GDP nụng - lõm - ngư nghiệp: 12,6%, Cụng nghiệp xõy dựng: 42,2%, dịch vụ: 45,2%.
- Hướng phỏt triển:
+ Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng sản xuất hàng húa.
+ Phỏt triển cỏc ngành kinh tế trọng điểm, chỳ trọng thương mại, dịch vụ. + Giải quyết vấn đề việc làm, thất nghiệp.
+ Chỳ ý vấn đề mụi trường.
* Vựng kinh tế trọng điểm miền Trung:
- Diện tớch: 28000km2, dõn số 6,3 triệu người.
- Gồm 5 tỉnh, thành phố: Thừa Thiờn Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngói, Bỡnh Định.
- Thế mạnh và hạn chế:
+ Cú vị trớ chuyển tiếp từ Bắc - Nam, là cửa ngừ thụng ra biển của TNg, Lào. + Cú Đà Nẵng là trung tõm kinh tế, đầu mối giao thụng của miền Trung và cả nước.
+ Cú thể mạnh tổng hợp về khai thỏc tài nguyờn biển, rừng, khoỏng sản. + Khú khăn về lao động, cơ sở vật chất hạ tầng và GTVT.
- Cơ cấu GDP: nụng-lõm-ngư 25%, cụng nghiệp - xõy dựng:36,6%, dịch vụ: 38,4%.
- Hướng phỏt triển:
+ Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng phỏt triển tổng hợp biển, rừng , du lịch.
+ Đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật, giao thụng vận tải. + Phỏt triển cụng nghiệp chế lọc dầu khớ.
+ Giải quyết vấn đề chất lượng lao động.
+ Chỳ ý phũng trỏnh thiờn tai (bóo, lũ, phơn Tõy Nam). * Vựng kinh tế trọng điểm phớa Nam:
- Gồm 8 tỉnh, thành phố: TP Hồ Chớ Minh, Đồng Nai, Bà Rịa Vũng Tàu, Bỡnh Dương, Bỡnh Phước, Tõy Ninh, Long An, Tiền Giang.
- Thế mạnh và hạn chế:
+ Là vị trớ bản lề giữa Tõy Nguyờn, duyờn hải Nam Trung Bộ với đồng bằng sụng Cửu Long.
+ Cú tài nguyờn nổi trội là dầu khớ.
+ Cư dõn đụng, lao động dồi dào, cú trỡnh độ cao, cú kinh nghiệm sản xuất. + Cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kỹ thuật tương đối tốt và đồng bộ.
+ Cú Tp Hồ Chớ Minh là trung tõm kinh tế của vựng, phỏt triển năng động tập trung nhiều tiềm lực sản xuất.
+ Cú thể mạnh về khai thỏc tổng hợp biển + rừng + khoỏng sản.
- Cơ cấu GDP: nụng - lõm - ngư: 7,8%, cụng nghiệp - xõy dựng: 59%, dịch vụ; 33,2%.
- Hướng phỏt triển:
+ Chuyển dịch cơ cấu kinh thế theo hướng phỏt triển cỏc ngành cụng nghệ cao.
+ Hoàn thiện cơ sở vật chất kỹ thuật, giao thụng vận tải theo hướng hiện đại.
+ Hỡnh thành cỏc khu cụng nghiệp tập trung.
+ Giải quyết vấn đề đụ thị húa và việc làm cho lao động. + Phõn điểm cỏc dịch vụ tri thức.
CHƯƠNG III. NHỮNG KẾT QUẢ THỰC HIỆN
Sau khi ỏp dụng phương phỏp này, tụi đó xõy dựng một phiếu thăm dũ ý kiến cỏ nhõn về việc cung cấp tài liệu hướng dẫn ụn thi và rốn luyện cỏc kĩ năng địa lớ cơ bản và dưới đõy là mẫu phiếu thăm dũ ý kiến cỏ nhõn mà tụi sử dụng năm học 2013 – 2014 ; 2014-2015 với cỏc lớp tụi dạy.
PHIẾU THĂM Dề í KIẾN
Họ tờn học sinh:……………………………
Lớp:……………………Trường THPT Nam Khoỏi Chõu Tài liệu hướng dẫn rốn luyện cỏc kĩ năng cơ bản và trả lời một số cõu hỏi phần địa lớ cỏc vựng kinh tế giỳp ụn thi mụn địa lớ 12. (Khoanh trũn vào phương ỏn phự hợp) 1. Sự cần thiết của tài liệu hướng dẫn a. Rất cần thiết b. Khụng cần thiết 2. Khả năng vận dụng tài liệu vào việc ụn tập và rốn kĩ năng địa lớ a. Bỡnh thường c. Khú khăn b. Dễ dàng d. Khụng vận dụng 3. Hiệu quả của tài liệu a. Rất hiệu quả c. Hiệu quả b. Bỡnh thường d. Khụng hiệu quả 4. Những khú khăn khi đọc tài liệu và ý kiến đúng gúp cho tài liệu hướng dẫn ụn tập …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Bảng 2. Kết quả thu được của phiếu điều tra như sau:
STT Nội dung Kết quả(%) 1 Sự cần thiết của tài liệu hướng dẫn
a. Rất cần thiết b. Khụng cần thiết
100 0,00 2 Khả năng vận dụng tài liệu vào việc ụn tập và rốn
kĩ năng địa lớ a. Bỡnh thường b. Dễ dàng c. Khú khăn d. Khụng vận dụng 27,9 69,8 2,3 0,0 3 Hiệu quả của tài liệu
a. Rất hiệu quả b. Hiệu quả c. Bỡnh thường d. Khụng hiệu quả 67,4 23,3 7,0 2,3
4 Những khú khăn khi đọc tài liệu và ý kiến đúng gúp cho tài liệu hướng dẫn ụn tập
- Cần đưa thờm nhiều cõu hỏi nhỏ hơn vào tài liệu
- Cần đưa thờm vào tài liệu cỏc bài tập cụ thể về từng kĩ năng địa lớ - Trong quỏ trỡnh ụn tập cho học sinh lớp 12 tụi đó cung cấp tài liệu hướng dẫn học sinh rốn luyện cỏc kĩ năng địa lớ và trả lời cỏc cõu hỏi ụn tập cho học sinh trong đú cú phần vựng kinh tế và học sinh thấy được tài liệu rất cần thiết, giỳp học sinh ụn tập một cỏch dễ dàng, chủ động , cú hệ thống và đem lại hiệu quả. Chớnh điều đú, giỳp cỏc em khi tham gia kỡ thi tốt nghiệp (trước đõy) và kỡ thi trung học phổ thụng quốc gia vừa qua đối với mụn địa lớ đều đạt kết tốt.
- Kết quả tốt nghiệp mụn Địa lớ của học sinh trường THPT Nam Khoỏi Chõu đều đạt kết quả cao, đặc biệt học sinh trong những lớp tụi trực tiếp giảng dạy đạt kết quả rất tốt. Kết quả tốt nghiệp THPT bộ mụn Địa lớ cỏc lớp tụi dạy đều vượt chỉ tiờu của trường đề ra và vượt chỉ tiờu của Sở đề ra. Kết quả cụ thể 2 năm học gần đõy như sau:
Bảng 3 .Thống kờ kết quả tốt nghiệp mụn Địa của trường THPT Nam Khoỏi Chõu( trước khi thực hiện đề tài )
Năm học Lớp ( Sĩ số) Kết quả (%) Điểm 5 → 6 Điểm 6,5 → 7,5 Điểm 8 → 10 Tỉ lệ tốt nghiệp 2012- 2013 12A 4 ( 38 HS) 66% (25 HS) 29% ( 11 HS) 5% ( 2 HS) 100% 12A 6 ( 42 HS) 60% ( 25 HS ) 33% ( 14 HS) 7% ( 3 HS ) 100% 12A 7 ( 40 HS) 75% ( 30 HS ) 20% ( 8 HS ) 5% ( 2 HS) 100% 12A 8 ( 45 HS) 62,5% ( 28 HS ) 33,5% ( 15 HS ) 4% ( 1 HS) 100%
Bảng 4. Thống kờ kết quả tốt nghiệp mụn Địa của trường THPT Nam Khoỏi Chõu (khi thực hiện đề tài)
Năm học Số HS lựa chọn Kết quả (%) Điểm 5 → 6 Điểm 6,5 → 7,5 Điểm 8 → 10 Tỉ lệ tốt nghiệp 2013- 2014 70 28,5% ( 20 HS) 37,5% ( 26 HS ) 34% (24 HS) 100%
2014- 2015 125 25% ( 31 HS ) 39% (49 HS) 36% ( 45 HS ) 100%
PHẦN III. KẾT LUẬN1. Kết luận1. Kết luận 1. Kết luận
Qua cỏc tiết ụn tập hướng dẫn học sinh ụn tập, kết hợp với việc cung cấp cho học sinh tài liệu hướng dẫn trả lời cõu hỏi và rốn luyện cỏc kĩ năng địa lớ lớp 12, tụi thấy được những ưu điểm:
a. Đối với giỏo viờn:
- Cú thời gian để kiểm tra lại kiến thức của học sinh, quản lớ học sinh ụn tập tốt hơn.
- Thuận lợi trong việc củng cố lại kiến thức, kớch thớch sự tỡm tũi, sỏng tạo, phỏt huy năng lực bản thõn và cú hướng phấn đấu trong quỏ trỡnh dạy học.
- Cú thể lựa chọn cỏc phương phỏp dạy học thớch hợp.
- Thực hiện được mục tiờu đổi mới trong dạy học, thực hiện tốt vai trũ là người điều khiển, hướng dẫn hoạt động học của học sinh
- Với cỏc bước thực hiện linh hoạt, bài học trở nờn nhẹ nhàng, gõy hứng thỳ cho học sinh mà lượng thụng tin lại tương đối nhiều
- Dễ dàng phỏt hiện và phõn loại học sinh để điều chỉnh bài giảng cho phự hợp với đối tượng học sinh
b. Đối với học sinh:
Học sinh cú hứng thỳ hơn trong học tập, phỏt huy được khả năng độc lập suy nghĩ.
- Học sinh tớch cực, chủ động trong việc lĩnh hội tri thức và rốn luyện kĩ năng địa lớ.
- Kiến thức được khắc sõu, khả năng ghi nhớ được lõu hơn, tự tin, chủ động khi làm việc với biểu đồ.
Với cỏc cấp giỏo dục cần quan tõm hơn nữa đến việc cung cấp tài liệu hướng dẫn ụn thi cho học sinh cú hướng dẫn cỏch học, cỏch làm bài, nhất là rốn luyện kĩ năng địa lớ.
LỜI CAM ĐOAN:
Tụi xin cam đoan đõy là sỏng kiến kinh nghiệm của mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.
Khoỏi Chõu, ngày 04 thỏng 03 năm 2016
Người thực hiện
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đặng Văn Đức, Lý luận dạy học địa lớ, NXB ĐHSP Hà Nội- 2006 2. Mai Xuõn San, Rốn luyện kĩ năng địa lớ, NXB Giỏo dục- 2001
3. Khuất Duy Thành, Phương phỏp xõy dựng và sử dụng cỏc loại biểu đồ trong giảng dạy Địa lớ kinh tế- xó hội ở trường THPT.
4. Lờ Thụng (tổng chủ biờn), Địa lớ 12, NXB Giỏo dục-2008
5. Nguyễn Minh Tuệ(chủ biờn), Hướng dẫn giải cỏc dạng bài tập Địa lớ 12(Chương trỡnh chuẩn và nõng cao), NXB ĐHQG Tp. Hồ CHớ Minh- 2008
6. Tài liệu hướng dẫn ụn thi tốt nghiệp THPT mụn Địa lớ.
MỤC LỤC
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ..................................................................................1
1. Lớ do chọn đề tài............................................................................................1
2. Mục đớch nghiờn cứu ....................................................................................2
3. Đối tượng và phạm vi của đề tài..................................................................2
4. Giả thuyết khoa học…………………………………………………………….2 5. Nhiệm vụ nghiờn cứu…………………………………………………………...3 6. Phương phỏp nghiờn cứu……………………………………………………….3 7. Cấu trỳc đề tài ………………………………………………………………….3
PHẦN II. NỘI DUNG.....................................................................................4
Chương I. Rốn luyện cỏc kỹ năng địa lý cơ bản.................................................4
Chương II. Hướng dẫn trả lời một số cõu hỏi ụn tập.........................................21
- Nội dung 1. Vấn đề khai thỏc thế mạnh ở Trung du và miền nỳi Bắc bộ.........21
- Nội dung 2. Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sụng Hồng.............................................................26
- Nội dung 3. Vấn đề phỏt triển kinh tế - xó hội ở Bắc trung bộ........................29
- Nội dung 4. Vấn đề phỏt triển kinh tế xó hội ở Duyờn hải Nam Trung bộ.......33
- Nội dung 5. Vấn đề khai thỏc thế mạnh ở Tõy nguyờn...................................36
- Nội dung 7. Vấn đề sử dụng hợp lý và cải tạo tự nhiờn
ở Đồng bằng Sụng cửu long.......................................................43
- Nội dung 8. Vấn đề phỏt triển kinh tế, an ninh quốc phũng ở Biển đụng và cỏc đảo, quần đảo..............................................45
- Nội dung 9. Cỏc vựng kinh tế trọng điểm.......................................................48
III. Những kết quả thực hiện............................................................................51
PHẦN III. KẾT LUẬN.................................................................................54
1. Kết luận......................................................................................................54
2. Khuyến nghị...............................................................................................54
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG THPT NAM KHOÁI CHÂU Tổng điểm: .......................................... Xếp loại: ..........................................
TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH - HIỆU TRƯỞNG
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HƯNG YấN
Tổng điểm: .......................................... Xếp loại: ............................................
TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH