đến bây giờ?
Câu 2: Chọn và trình bày 1 trong 4 bài TĐN đã được học từ đầu năm đến
bây giờ?
Lưu ý: - TĐN được nhìn sách giáo khoa - Hát lời: Thuộc lòng
II. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMCâu 1: Câu 1:
- Hát to, rõ ràng. - Hát đúng cao độ.
- Hát nhịp nhàng, đúng nhịp, phách. - Hát trôi chảy, đúng lời.
- Thể hiện đúng sắc thái.
Câu 2:
- Đọc to, rõ ràng
- Đọc đúng cao độ, đúng giai điệu. - Đọc nhịp nhàng, đúng nhịp, phách.
- Đọc trôi chảy, đúng nốt nhạc. - Thể hiện đúng sắc thái.
Những học sinh đạt (Đ) là những học sinh trình bày đạt 50% yêu cầu trở lên!
3 . Củng cố - Luyện tập:
Nhận xét tiết kiểm tra
- Ưu điểm: Kịp thời động viên khích những em trình bày tốt, vững kiến thức để các em phát huy khả năng.
- Nhược điểm: Nhắc nhở những em còn yếu, cần cố gắng luyện tập nhiều hơn
4. Hướng dẫn về nhà:
Ngày soạn:15 /01 /202 Ngày dạy: 17/ 01/ 2022
Tiết 19
HỌC HÁT BÀI: KHÁT VỌNG MÙA XUÂNNHẠC: MÔ - DA NHẠC: MÔ - DA
LỜI VIỆT: TÔ HẢII. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Giúp các em biết sơ lược về nhạc sĩ Mô-da 1 nhạc sĩ thiên tài người Áo, danh nhân âm nhạc thế giới.
- Các em hát đúng lời ca và giai điệu bài hát " Khát vọng mùa xuân" của nhạc sĩ Mô-da.
2. Năng lực
- Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết, biết cách sử dụng một số ký hiệu nhạc lí trong bài hát, kết hợp ơn kiến thức về nhạc lí.
- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát.
- Củng cố kỹ năng khởi động giọng.
3. Phẩm chất
- Qua bài hát, các em cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp được thể hiện qua giai điệu trong sáng và giàu chất trữ tình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát " Khát vọng mùa xuân". - Slide giấy trong bài hát Khát vọng mùa xuân.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
A. Mở đầu
* Giao nhiệm vụ:
- GV giới thiệu về nhạc sĩ Mô-da, hs nghe và trả lời câu hỏi,
* Thực hiện nhiệm vụ:
GV bổ sung thêm - GV&HS ghi bài.
Em nhắc lại sơ lược về nhạc sĩ Mô- da?
- GV hỏi và hs trả lời câu hỏi.
Em hãy liệt kê một số kí hiệu nhạc lí đã học có trong bài hát ? Nêu cách sử dụng ?
- GV giảng về chỉ số nhịp
- 1 HS đọc lời bài hát và chia câu, giải thích một số từ khó (khao khát,hoa tuyết…)
- GV mở băng mẫu, hs nghe 1 lần, gv trình bày 1 lần.
B. Hình thành kiến thức mới
* Giao nhiệm vụ:
- HS khởi động giọng theo đàn. * GV dạy từng câu theo lối móc xích đến hết bài.
* Thực hiện nhiệm vụ:
- GV gọi 1 vài cá nhân lên hát câu bất kỳ theo đàn, lớp nghe và nhận xét, g/v sửa sai nếu có.
- GV đàn, cả lớp hát 2-3 lần cả bài, kết hợp gõ theo nhịp.
- GV hướng dẫn hs vận động theo
1. Sơ lược về nhạc sĩ Mô-da
- Sinh 1756 - Mất 1791
- Thiên tài âm nhạc người Áo - Danh nhân âm nhạc thế giới 2. Một số kí hiệu nhạc lí trong bài: nhịp ; nhịp lấy đà.
- Dấu luyến - Dấu nối
- Giọng Đô trưởng.
* Học hát:
*Giai điệu:
Nhịp nhàng, tình cảm, trong sáng.
* Nội dung: Bài hát gợi lên
những hình ảnh tươi đẹp của 6
nhạc 2 lần.
- HS cảm nhận và trả lời câu hỏi
Bài hát có giai điệu. Nội dung như thế nào?
Nêu cảm nhận của em về lời bài hát sau khi học xong?
* GV giảng mở rộng liên hệ thực tế