2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. b. Năng lực riêng:
- Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học - Trình bày bài làm tổng hợp kiến thức.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức viết bài.
trình - Mục đích, u cầu cấu tạo của văn bản tường trình.
- Nhận biết rõ hơn tình huống cần viết văn bản tường trình.
- Nhận biết rõ được hoàn cảnh phải tạo lập và sử dụng văn bản tường trình.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngơn ngữ -Tạo lập văn bản tường trình theo yêu cầu.
3.Phẩm chất: - Chăm chỉ, tích cực trong học tập. 136 Luyện tập làm văn bản tường trình 1. Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức tạo lập văn bản tường trình.
- Nhận ra và sửa lỗi sai trong một văn bản tường trình cụ thể.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngơn ngữ -Tạo lập văn bản tường trình theo yêu cầu.
3.Phẩm chất:
- Chăm chỉ, tích cực trong học tập.
137 Văn bản thông báo.
1. Kiến thức:
- Mục đích, u cầu cấu tạo của văn bản thơng báo . - Nhận biết rõ hơn tình huống cần viết văn bản thơng báo.
- Nhận biết rõ được hoàn cảnh phải tạo lập và sử dụng văn bản thông báo.
2. Năng lực:
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngôn ngữ -Tạo lập văn bản thông báo theo yêu cầu.
3.Phẩm chất: - Chăm chỉ, tích cực trong học tập. 138 Luyện tập làm văn bản thông báo. 1. Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức tạo lập văn bản thông báo.
- Nhận ra và sửa lỗi sai trong một văn bản thông báo cụ thể.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngôn ngữ -Tạo lập văn bản thông báo theo yêu cầu.
3.Phẩm chất: - Chăm chỉ, tích cực trong học tập. 139 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt. 1 1. Kiến thức:
- Sự khác nhau về từ ngữ xưng hô của tiếng địa phương và ngơn ngữ tồn dân.
- Tác dụng của việc sử dụng từ ngữ xưng hơ ở địa phương, từ ngữ xưng hơ tồn dân trong hoàn cảnh giao tiếp cụ thể.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngôn ngữ
- Viết đoạn văn nghị luận có sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả về môi trường, tệ nạn xã hội ở địa phương.
3. Phẩm chất:
- Tự giác, trách nhiệm, trân trọng ngôn ngữ dân tộc. 140
Trả bài kiểm tra đánh giá
cuối kì II
1 1. Kiến thức:
- HS đánh giá được kết quả tồn diện của mình qua một bài làm tổng hợp.
- Củng cố một lần nữa về các văn bản đã học, củng cố tri thức về các kiểu câu, các kiểu hành động nói và lựa chọn trật tự từ trong câu
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. b. Năng lực riêng:
- Năng lực sử dụng sáng tạo ngôn ngữ.
- Viết bài nghị luận chặt chẽ có tính thuyết phục.
- Trình bày những suy nghĩ, nhận xét, đánh giá về một đoạn thơ, bài thơ.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, có thái độ cầu thị, biết khắc phục sửa chữa. 3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thờigian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Kiểm tra đánh giá giữa
Học kỳ I 2 tiết Tuần 10 Từ ngày 07/11/202 2 đến ngày 12/11/202 2 1. Kiến thức: - Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra. Qua đó đánh giá tình hình học tập và kết quả nhận thức về phần văn, phần tiếng Việt,tập làm văn. Kịp thời phát hiện những thiếu hụt để có biện pháp bồi dưỡng phù hợp.
- Có kĩ năng làm bài, vận dụng kiến thức tiếng Việt, phần TLV vào bài viết.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự
học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng:
- Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học - Thể hiện cụ thể, rõ ràng, trong sáng những kiến thức đã có để làm rõ yêu cầu của đề bài.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực, trung
thực trong làm bài. Kiểm tra đánh giá cuối
Học kỳ I 2 tiết Tuần 17 Từ ngày 26/12/202 2 đến ngày 31/12/202 2 1. Kiến thức: - Biết vận dụng những kiến thức đã họcvề bộ mơn Ngữ văn trong học kì I để làm bài kiểm tra. Thấy được kết quả học tập của mình để cố gắng ở kì II.
- Có kĩ năng làm bài, vận dụng kiến thức ngữ văn đã học vào bài kiểm tra.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự
học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ,
năng lực văn chương.
3. Phẩm chất:Chăm chỉ, tích cực, trung
thực trong học tập
Kiểm tra đánh giá giữa Học kỳ II 2 tiết Tuần 27 Từ ngày 20/03/202 3 đến ngày 25/03/202 3 1. Kiến thức:
- Các văn bản thơ hiện đại
- Phần tiếng Việt thực hiện cho phần câu hỏi đọc hiểu
- Phần nghị luận về tác phẩm thơ.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học - Nhận ra và trả lời các câu hỏi tiếng việt phần đọc hiểu, viết được đoạn văn nghị luận xã hội
- Viết bài văn nghị luận hồn chỉnh cảm nhận, phân tích một đoạn thơ, một hình ảnh, hoặc một vấn đề trong thơ trữ tình.
3. Phẩm chất
Trung thực, tự giác học tập.
Viết trên giấy
Kiểm tra đánh giá cuối Học kỳ II 2 tiết Tuần 33 Từ ngày 08/05/202 3 đến ngày 13/05/202 3 1. Kiến thức:
- Phần văn bản : Thơ mới, văn nghị luận trung đại.
- Phần kiến thức tiếng Việt thực hiện cho câu hỏi đọc hiểu.
- Phần nghị luận văn học.
- Nhận biết và phân tích được đúng yêu cầu của đề.