7. Phương pháp nghiên cứu
2.2. Kết quả nghiên cứu
2.2.2.2. Hành vi giới tính
Bảng 2.10. Những hành vi giới tính của học sinh KTTT VTN thường xuất hiện khi học ở trường ( dành cho giáo viên và CBQL)
ST
Hành vi T
1 Sờ mó bộ phận sinh dục
2 Phơ bày bộ phận sinh dục
của mình cho người khác xem
3 Sờ mó bộ phận sinh dục của
người khác
4 Ơm ghì/ hơn bạn hoặc
người khác giới
5 Thay quần áo trước mặt
bạn/ người khác
6 Nằm sấp, chà sát bộ phận
sinh dục vào vật khác
7 Thích thú khi nhìn bộ phận
sinh dục của bạn cùng giới/khác giới khi tắm, thay
đồ hay lúc đi vệ sinh
Nhìn vào bảng trên ta thấy, các em có hầu hết các hành vi tính dục. Cụ thể: Hành vi xuất hiện nhiều nhất là hành vi sờ mó BPSD, tiếp đến hành vi nằm sấp chà sát BPSD. Hành vi ôm hôn người khác giới xếp thứ tư, đứng thứ năm là hành vi thay quần áo trước mặt người khác. Hành vi xuất hiện ít nhất là sờ mó BPSD và thích thú khi nhìn BPSD của người khác. Hành vi này chủ yếu tập trung ở nhóm các em KTTT nặng, trí tuệ thấp.
Bảng 2.11. Vấn đề xử lí hành vi tính dục của học sinh KTTT vị thành niên
Mức độ
Rất khó khăn Khó khăn
Khơng khó khăn Tổng cộng
Có tới 93,4% giáo viên và CBQL cho rằng việc xử lí các hành vi tính dục của học sinh gặp khó khăn, vì các em lớn, cơ thể khỏe mạnh, nhận thức lại hạn chế nên việc giải thích hầu như khơng có tác dụng. Đại đa số giáo viên đều xử lí theo kiểu răn đe và cấm đốn ngay lúc đó để các em sợ và dừng lại.