TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5 phút)

Một phần của tài liệu Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp (Trang 33 - 35)

Hoạt động khởi động (5 phút)

a. Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới

b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức dể trả lời câu hỏi GV đưa ra d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn: GV chiếu video các bài hát, gọi các nhóm HS, nhóm nào ghi nhanh lên bảng tên của những bài hát, nhóm đó giành chiến thắng.

HS chơi trò chơi, GV dẫn dắt chuyển Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo thảo luận: GV gọi một số học sinh trả lời, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả học sinh trên cơ sở đó dẫn vào bài mới.

- Cả lớp hát bài hát: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

B. Hoạt động hình thành kiến thức và phát triển kĩ năng sống

Thời

Hoạt động Giáo viên Học sinh Kiến thức

gian

10p Hoạt động 1: Thảo luận - GV chia lớp - Là tình

về tình bạn. thành 4 nhóm trao cảm của

Nhóm 1: Tình bạn chân đổi về vấn đề tình con người.

chính là tình bạn như thế bạn - Giữa

nào?

- Thảo luận

những

Nhóm 2: Vai trị của bạn người biết

- Đại diện quan tâm, bè là gì?

Nhóm 3: Có tình bạn nhóm trình giúp đỡ, bày chia sẻ đồng cảm

khác giới hay khơng? với người

Nhóm 2: Thế nào là tình khác.

yêu? Thế nào là tình u chân chính?

Nhóm 4: Tình bạn giúp cho chúng ta những gì

Thời Hoạt động Giáo viên Học sinh Kiến thức gian

trong học tập và trong

cuộc sống? - Mỗi

Hoạt động 2: Thảo luận

5p - GV chiếu một số nhóm một

về vấn đề tình yêu

câu trả lời video về tình bạn, Các nhóm

Nhóm 1: Tình u là gì? tình u để học thảo luận. thể hiện Thế nào là tình yêu chân sinh quan sát quan điểm

- Trình bày

chính? riêng

Nhóm 2: Thế nào là một Xem video

tình yêu đẹp?

GV chiếu video - Viết suy Nhóm 3: Tình u ở lứa

nghĩ của yêu cầu HS quan bản thân tuổi học trị nên hay sát trả lời. vào phiếu khơng nên?

10p

Hoạt động 3: Thảo luận - Gia đìnhcó vai trị về vấn đề gia đình. HS trả lời quan trọng - Gia đình có vai trị như độc lập trong việc

thế nào trong việc giáo hình thành

dục con cái nhân cách

con người. 5p Hoạt động 4: Xử lý tình Tình huống:

huống đối đáp. Nếu bạn khác giới - Đưa ra - Mỗi

trong lớp rủ bạn thơng điệp nhóm sẽ đi chơi riêng thì chung của đưa ra bạn có đi chơi nhóm. cách xử lý

tình huống khơng? Tại sao? - Chia sẻ riêng Nếu khơng thì bạn

từ chối như thế

Hoạt động 5: Trị chơi nào?

giao lƣu.

5p Trị chơi đuổi hình bắt GV chiếu hình

chữ ảnh yêu cầu HS - HS trả lời

đoán chữ. Ai đoán đọc lập, ai được chữ là kết nhanh được thúc bài học. quyền trả

Một phần của tài liệu Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp (Trang 33 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(43 trang)
w