499 (100%) (0%) E GVCN có thường xuyên liên lạc với gia
2.4.2.3 Công tác giáo dục kỹ năng sống
Phát huy hiệu quả đội ngũ GVCN lớp và sự phối hợp giữa GVCN lớp với các lực lượng giáo dục trong và ngồi nhà trường đã góp phần khơng nhỏ trong việc nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Đièu đó được thể hiện rõ trong các nội dung sau:
- Phối hợp trong giáo dục kỹ năng sống đã giúp học sinh có thái độ và hành vi tích cực, có khả năng nhìn nhận vấn đề, giải quyết tình huống theo hướng tích cực, biết thích nghi với từng hồn cảnh cụ thể; có tinh thần tự chủ, có cách suy nghĩ, thái độ và hành vi tích cực; hình thành lối sống lành mạnh, có đạo đức, có văn hóa, giao tiếp hiệu quả với mọi đối tượng.
- Với sự phối hợp tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, nhiều chuyến trải nghiệm thực tế về nguồn, nhiều buổi tuyên truyền, nhiều cuộc thi tìm hiểu pháp luật, văn nghệ, thể dục, thể thao…đã góp phần khơng nhỏ giáo dục các em ý thức và kĩ năng khi tham gia giao thông, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, kĩ năng phòng cháy chữa cháy, kỹ năng phòng chống đuối nước; những ứng xử văn hóa trong tình bạn, tình u, văn hóa khi sử dụng các trang mạng xã hội...
Thông qua các hoạt động này, đồng thời, rèn luyện cho các em những kĩ năng cần thiết: Kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng xác định giá trị, Kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng làm việc theo nhóm, Kỹ năng ra quyết định, Kỹ năng giải quyết vấn đề, Kỹ năng ứng phó với căng thẳng, Kỹ năng hợp tác, Kỹ năng tự tin, Kỹ năng thương lượng….
Có thể thấy rằng học sinh đã ngày càng tự tin, năng động hơn, sáng tạo hơn, biết làm việc theo nhóm, biết tự tổ chức các sự kiện, biết ứng xử linh động trước mọi tình huống phức tạp trong cuộc sống, trong cộng đồng… Đó chính là những tài sản vơ giá mà chúng ta đã thu nhận được.