499 (100%) (0%) E GVCN có thường xuyên liên lạc với gia
3.1.1.Quá trình nghiên cứu đề tà
Trải qua q trình hơn 10 năm làm cơng tác quản lý và giảng dạy, chúng tôi thấy rằng, GVCN là nhân tố vô cùng quan trọng trong trường học. Sự thành công hay thất bại trong giáo dục học sinh phụ thuộc rất nhiều vào đội ngũ GVCN lớp. Tuy nhiên, khơng phải đồng chí cán bộ quản lý nào, khơng phải trường học nào cũng đã quan tâm đến công tác đào tạo đội ngũ GVCN lớp đúng mức.
Cách đây 3 năm, sau nhiều trăn trở trước thực trạng về đội ngũ và cơng tác chủ nhiệm lớp, chúng tơi có ý định áp dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ GVCN lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường chúng tôi. Đề tài bắt đầu được đưa vào thử nghiệm từ năm 2019. Trong quá trình triển khai thử nghiệm, áp dụng, chúng tơi đã nhận được sự đồng tình, ủng hộ từ các đồng chí trong BGH, GVCN lớp nói riêng và GV tồn trường nói chung.
Quá trình nghiên cứu đề tài này được thực hiện cụ thể như sau:
TT Thời gian Nội dung thực hiện
1 Tháng11/2018- 12 / 2018 Khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũGVCN lớp và công tác chủ nhiệm lớp
2 Tháng 1/2019 – 05/2020
Viết đề cương và triển khai sáng kiến trong giai đoạn thử nghiệm. Khảo sát và đánh giá kết quả đạt được sau khi áp dụng thử nghiệm. Rút ra một số bài học kinh nghiệm.
3 Tháng 5/2020- 12/2021
Tiếp tục áp dụng sáng kiến sau khi đã bổ sung một số giải pháp để kiểm định độ tin cậy của các giải pháp đề ra.
4 Tháng 1/2022 - 3/2022 Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm.