NỘI DUNG XIN Ý KIẾN

Một phần của tài liệu Quản lý nhà nước về tạo việc làm cho thanh niên nông thôn tại tỉnh tây ninh (Trang 83 - 86)

(Vui lịng đảnh dấu X vào ơ anh, chị lựa chọn)

Câu 1. Anh, chị đà từng biết đến nhừng chính sách về đào tạo nghề,

giới thiệu việc làm nào dưới đây?

STT Chính sách Đã từng biết Chua được biết • 1 Chính sách đào tạo nghề

2 Chính sách hướng nghiệp, giới thiệu việc làm

3 Chính sách hồ trợ bộ đội xuất ngũ học nghề và giới thiệu việc làm

Câu 2. Theo anh, chị yêu tô nào sau đây anh hường đên chính sách về

tạo việc làm cho thanh niên nông thôn? (Anh, Chị đảnh dấu X vào ô chi mức

độ ảnh hưởng tương ứng: ỉ. Rắt ảnh hường; 2. Khả ánh hưởng; 3. Tương đối ảnh hưởng; 4. Chưa ảnh hường)

STT Yốu tố ảnh hirõìig

Mức độ ảnh hưỏng

1 2 3 4

1 Hiệu qua hoạt động cùa cơ quan quán lý nhà nước về tạo việc làm cho thanh niên nông thơn 2 Bản thân các chính sách được áp dụng thực

hiện

3 Đối tượng thực hiện chính sách/Thanh niên nơng thôn

4 Nguồn lực tài chính đế đám báo thực hiện chính sách

5 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xà hội, khoa học công nghệ,...

Câu 3. Theo anh, chị các chương trình đào tạo nghề, giới thiệu việc

làm, hồ trợ thanh niên nơng thơn khới nghiệp, lập nghiệp có phù hợp chưa? 1 - □ Rất phù hợp

2- □ Khá phù hợp 3- □ ít phù hợp 4- □ Chưa phù hợp

Câu 4. Theo anh, chị đánh giá thì hiệu qua công tác phổ biến, tuyên

truyền về tạo việc làm cho thanh niên nông thôn hiện nay như thế nào? 1- □ Rất hiệu quá 2-□ Khá hiệu quá

3- □ ít hiệu quả 4- □ Chưa hiệu quá

Câu 5. Các cơ quan nhà nước đã hồ trợ như thế nào cho anh, chị trong

tạo việc làm?

1 - □ Rất tốt 2- □ Khá tốt

3- □ Tương đối tốt 4- □ Chưa tốt

Câu 6. Anh, chị có được biết và tiếp cận với các chính sách về tạo việc

làm (đào tạo nghề, giới thiệu việc làm, tư vấn hướng nghiệp, hồ trợ thanh niên lập nghiệp, khơi nghiệp) hay không?

1 - □ Rất thường xuyên 2- □ Thường xuyên

3- □ Thinh thoáng 4- □ Hiếm khi

Câu 7. Theo anh, chị để nâng cao hiệu qua hoạt động hồ trợ cho thanh

niên nông thôn về tạo việc cần tập trung thực hiện nhùng giai pháp nào?

(Đảnh dấu X vào ô chi mức độ cần thiết tương ứng: ỉ. Rắt cằn thiết; 2. Khả cần thiết; 3. cấn thiết; 4. Chưa cần thiết)

TT Giải pháp nâng cao hiệu quả

Mức độ cần thiết

1 2 3 4

1 Hồn thiện hệ thống vãn bàn, kế hoạch, chương trình tạo việc làm cho thanh niên nông thôn 2 Đấy mạnh tuyên truyền, phô biến thực hiện

chính sách

3 Tăng cường cung cấp dịch vụ, hoạt động hồ trợ thanh niên nông thôn về việc làm và tạo việc làm

4 Đam báo nguồn tài chính cho cơng tác qn lý nhà nước về tạo việc làm

5 Khuyến khích sự tham gia cua thanh niên nơng thơn, doanh nghiệp về tạo việc làm

PHỤ LỤC 2PHIÉƯ KHẢO SÁT PHIÉƯ KHẢO SÁT

về tạo việc làm cho TNNT tại tỉnh Tây Ninh

(Mầu 02 - CBCC)

Đế phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài “Quản lỷ nhà nước về tạo việc

làm cho thanh niên nông thôn tại tinh Tây Ninh ”

Chúng tôi cam kết nhừng ý kiến cúa anh, chị phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học.

Rất mong nhận được sự quan tâm, hồ trợ, tham gia ý kiến từ anh, chị.

Một phần của tài liệu Quản lý nhà nước về tạo việc làm cho thanh niên nông thôn tại tỉnh tây ninh (Trang 83 - 86)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(89 trang)
w