II. MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA
1) Cộng hai số nguyờn dương.
Vớ dụ (+4) + (+2) =
Số (=4) và (+2) chớnh là cỏc số tự nhiờn 4 và 2. Vậy (+4) + (+2) bằng bao nhiờu?
Vậy cộng hai số nguyờn dương chớnh là cộng hai số tự nhiờn khỏc khụng.
ỏp dụng: (+425) + (+150) = ? (làm ở phần bảng nhỏp)
Minh hoạ trờn trục số: GV thực hành trờn trục số : (+4) + (+2)
+ Di chuyển con chạy từ điểm 0 đến điểm 4 + Di chuyển con chạy về bờn phải 2 đơn vị
tới điểm 6. Vậy (+4) + (+2) =(+6) (+4) + (+2) = 4+ 2= 6 (+425) + (+150) = 425 + 150 = 575 ỏp dụng: cộng trờn trục số (+3) + (+5) = (+8) Hoạt động 3: (20 ph) 2) Cộng hai số nguyờn õm.
GV: ở cỏc bài trước ta đó biết cú thể dựng số nguyờn để biểu thị cỏc đại lượng cú hai hướng ngược nhau, hụm nay ta lại dựng số nguyờn để biểu thị sự thay đổi theo 2 hướng ngược nhau của một đại lượng như: tăng và giảm, lờn cao và xuống thấp.
Thớ dụ: Khi nhiệt độ giảm 30C ta cú thể núi nhiệt độ tăng – 30C
Khi số tiền giảm 10000 đ, ta cú thể núi số tiền tăng – 10000 đ .
Vớ dụ 1: (SGK)
Túm tắt: Nhiệt độ buổi trưa -30 C, buổi chiều nhiệt độ giảm 20C.
Tớnh nhiệt độ buổi chiều?
- GV: Núi nhiệt độ buổi chiều giảm 20C, ta cú thể coi là nhiệ độ tăng như thế nào?
- Muốn tỡm nhiệt độ buổi chiều ở Mỏt-xcơ- va ta phải làm thế nào?
Hóy thực hiện phộp dộng bằng trục số, GV hướng dẫn:
+ Di chuyển con chạy từ 0 đến điểm (-3) + Để cộng với (-2), ta di chuyển tiếp con chạy về bờn trỏi 2 đơn vị, khi đú con chạy
- HS túm tắt đề bài, GV ghi lờn bảng
- HS: Núi nhiệt độ buổi chiều giảm 20C, ta cú thể coi là nhiệt độ tăng
(-20C)
- HS: Ta phải làm phỏep cộng: (-3) + (-2) = ?
HS quan sỏt và làm theo GV tại trục số của mỡnh
đến điểm nào?
- GV đưa hỡnh 45 trang 74 lờn trỡnh bày lại. Vậy: (-3) + (-2) = -5
- ỏp dụng trờn trục số:
(-4) + (-5) = (-9).
Vậy khi cộng hai số nguyờn õm ta được số nguyờn như thế nào?
- Yờu cầu HS tớnh và so sỏnh 5 - 4 - + và -9
- Vậy khi cộng hai số nguyờn õm ta làm như thế nào?
- Quy tắc (SGK)
GV chỳ ý tỏch quy tắc thành hai bước: + Cộng hai giỏ trị tuyệt đối
+ Đặt dấu “ - ” đằng trước Vớ dụ: (-17) + (-54) + -(17 + 54) = -71 Cho HS làm ?2 Gọi một HS lờn thực hành lại trờn trục số trước lớp.
- HS thực hiện trờn trục số và cho biết kết quả
- HS: Khi cộng hai số nguyờn õm ta được một số nguyờn õm.
- HS: giỏ trị tuyệt đối của tổng bằng tổng hai giỏ trị tuyệt đối.
- HS: Ta phải cộng hai giỏ trị tuỵet đối với nhau cũn dấu là dấu “ – ”
- HS nờu lại quy tắc cộng hai số nguyờn cựng dấu.
- HS làm ?2
a) (+37) + (+81) = +118
b) (-23) + (-17) = -(23 + 17) = - 40
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (8 ph) - GV yêu cầu HS làm bài tập 23 và 24 trang
75 SGK
- GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 25 trang 75 SGK và bài 37 SBT
- Yêu cầu HS nhận xét:
Cách cộng hai số nguyên dơng, cách cộng hai số nguyên âm.
Tổng hợp: Cộng hai số nguyên cùng dấu
HS làm cá nhân rồi gọi 2 em lên bảng làm: Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -(17 + 14) = -31 c) (-35) + (-9) = -(35 + 9) = -44 Bài 24: Một HS lên bảng làm. Lớp nhận xét. - HS hoạt động nhóm .
Chữa bài tập của 2 hoặc 3 nhóm.
- Tổng hợp: Cộng hai số nguyên cùng dấu:
+ Cộng hai giá trị tuyệt đối + Dấu là dấu chung
Hoạt động 5:hớng dẫn về nhà (2 ph)
- Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên âm, cộng hai số nguyên cùng dấu - Bài tập số 35 đến 41 trang 58, 59 SBT và bài 26 (trang 75) SGK
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIấU
• HS nắm vững cỏch cộng hai số nguyờn khỏc dấu (phõn biệt với cộng hai số nguyờn cựng dấu).
• HS hiểu dược việc dựng số nguyờn để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng • Cú ý thức liờn hệ những điều đó học với thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một
tỡnh huống thực tiễn bằng ngụn ngữ toỏn học II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
• GV: Trục số, mỏy chiếu, bảng phim cỏc bài tập , phấn mầu
• HS: Trục số trờn giấy
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph) GV gọi một HS chữa bài 26 trang 75 SGK.
- HS 2: Nờu quy tắc cộng hai số nguyờn õm?cộng hai số nguyờn dương ?
Cho vớ dụ
Nờu cỏch tớnh giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn.
Tớnh : +12 ; 0 ; - 6
HS 1: Chữa bài 26 SGK
Túm tắt: nhiệt độ hiện tại – 50C. Nhiệt độ giảm 70C.
Tớnh nhiệt độ sau khi giảm Giải: ...
(-5) + (-7) = (-12)
Vậy nhiệt độ sau khi giảm là (-120C) - HS ở lớp nhận xột bài làm của cả hai bạn
Hoạt động 2: (12 ph)
1) Vớ dụ
- GV nờu vớ dụ trang 75 SGK yờu cầu HS túm tắt đề bài
- Muốn biết nhiệt độ trong phũng ướp lạnh chiều hụm đú là bao nhiờu, ta làm thế nào?
Gợi ý: Nhiệt độ giảm 50C, cú thể coi là nhiệt độ tăng bao nhiờu độ C?
- Hóy dựng trục số để tỡm kết quả phộp tớnh. Giải thớch cỏch làm.
- GV đưa hỡnh 46 lờn giải thớch lại. Ghi lại bài làm:
(+3) + (-5) = (-2) Và cõu trả lời
- Hóy tớnh giỏ trị tuyệt đối của mỗi số hạng và giỏ trị tuyệt đối của tổng? So sỏnh giỏ trị tuyệt đối của tổng và hiệu của hai giỏ trị tuyệt đối
Túm tắt:
- Nhiệt độ buổi sỏng 30C
- Chiều, nhiệt độ giảm 50C Hỏi nhiệt độ buổi chiều?
- HS: 30C – 50CHoặc 30C + (-50C)