A) Tổ chức
B) Kiểm tra : C) Bài mới:
- GV phát đề kiểm tra cho HS
Đề bài
Câu 1: ( 3 điểm ) Trong các câu sau đây câu nào đúng câu nào sai? A. Phơng trình 2x + 4 = 10 và 7x - 2 = 19 là hai phơng trình tơng đơng. B. Phơng trình x = 2 và x2 = 4 là hai phơng trình tơng đơng.
C. Phơng trình x( x - 3) + 2 = x2 có tập nghiệm là S = {2 3} D. Phơng trình 2x + 3 = 2x - 3 có vô số nghiệm số.
F. Phơng trình ( 2t + 1)(t - 1) = 0 có tập nghiệm S = 1; 1 2 −
Câu 2: ( 2 điểm) Giải phơng trình: 2 1 3 5
1 2 ( 1)( 2) x x x x x + − = + − + − (1) Câu 3: (5 điểm)
Một ngời đi xe máy từ Hà nội đi Phủ lý với vận tốc 50 km/h. Đến Phủ lý ngời đó làm việc 2 giờ rồi quay về Hà nội với vận tốc 40 km/h. Biết tổng cộng thời gian hết 6 giờ 30 phút. Tính quãng đ ờng Hà nội - Phủ lý.
Đáp án
Câu 1: ( 3 điểm ) mỗi ý ( 0,5 điểm) + Các câu đúng là: A, C, E, F + Các câu sai là: B, D
Câu 2: ( 2 điểm) Giải phơng trình: ĐKXĐ: x ≠-1 và x ≠2 ( 0,5 điểm)
Phơng trình (1) suy ra: 2x - 4 - x - 1 = 3x + 5 ( 0,5 điểm) ⇔x - 5 = 3x + 5 ⇔2x = - 10 ⇔x = - 5 thoả mãn ĐKXĐ (1 điểm) Vậy S = {- 5}
Câu 3: (5 điểm)
Gọi x ( km) là quãng đờng Hà Nội đi Phủ lý ( x > 0) ( 0,5 điểm) Thời gian lúc đi của ngời đó là:
50
x (giờ) ( 0,5 điểm) Thời gian lúc về của ngời đó là:
40
x (giờ) ( 0,5 điểm) Thời gian cả đi và về của ngời đó là 6 giờ 30 phút bằng 13
2 ( giờ) ( 0,5 điểm) Thời gian làm việc là 2 (giờ) Vậy thời gian thực đi là: 13
2 - 2 = 9
2(giờ) ( 0,5 điểm) Theo bài ra ta có phơng trình:
50
x + 40
x = 9
2 ( 1 điểm) Giải ra ta đợc x = 100 ( thoả mãn ĐKXĐ) ( 1 điểm) Vậy quãng đờng Hà Nội đi Phủ lý dài 100 km. ( 0,5 điểm)
D- Củng cố:
- Nhắc nhở HS xem lại bài.
- GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.
E- H ớng dẫn về nhà:
- Giải lại bài kiểm tra vào vở bài tập
- Xem trớc bài: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
---
Tuần 28
Ngày soạn: 08/03/2010 Ngày dạy:…../…./2010
Chơng IV Bất Phơng trình bậc nhất một ẩn số
Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - HS hiểu khái niệm bất đẳng thức và thật ngữ " Vế trái, vế phải, nghiệm của bất đẳng thức , tập hợp nghiệm của bất phơng trình. Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác để thức , tập hợp nghiệm của bất phơng trình. Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác để diễn đạt bài giải bất phơng trình sau này.
+ Hiểu đợc tính chất liên hệ giữa thứ tự đối với phép cộng ở dạng BĐT
+ Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
- Kỹ năng: trình bày biến đổi.
- Thái độ: T duy lô gíc