- GV: Bài soạn.bảng phụ - HS: bảng nhóm, đọc trớc bài
- Nắm chắc các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình
III. cách thức tiến hành;
- Luyện giải bài tập.
IV. Tiến trình bài dạy A- Tổ chức:
B- Kiểm tra:
Lồng vào luyện tập
* Đặt vấn đề: Hôm nay ta tiếp tục phân tích cấc bài toán và đa ra lời giẩi hoàn chỉnh cho các bài toán giải bài toán bằng cách lập phơng trình.
C- Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 1) Chữa bài 41/sgk
- HS đọc bài toán
- GV: bài toán bắt ta tìm cái gì?
- Số có hai chữ số gồm những số hạng nh thế nào? - Hàng chục và hàng đơn vị có liên quan gì? - Chọn ẩn số là gì? Đặt điều kiện cho ẩn.
- Khi thêm 1 vào giữa giá trị số đó thay đổi nh thế nào?
- HS làm cách 2 - Gọi số cần tìm là ab ( 0 ≤a,b ≤9 ; a∈N)
Bài 41/sgk
Chọn x là chữ số hàng chục của số ban đầu ( x ∈N; 1 ≤x ≤4 )
Thì chữ số hàng đơn vị là : 2x Số ban đầu là: 10x + 2x
- Nếu thêm 1 xen giữa 2 chữ số ấy thì số ban đầu là: 100x + 10 + 2x Ta có phơng trình: 100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370 ⇔102x + 10 = 12x + 370 ⇔90x = 360 ⇔x = 4 ⇒số hàngđơn vị là: 4.2 = 8
ta có: a b1 - ab = 370 ⇔100a + 10 + b - ( 10a +b) = 370 ⇔90a +10 = 370 ⇔90a = 360 ⇔a = 4 ⇒b = 8 2) Chữa bài 43/sgk
- GV: cho HS phân tích đầu bài toán
- Thêm vào bên phải mẫu 1 chữ số = tử có nghĩa nh thế nào? chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn?
- GV: Cho HS giải và nhận xét kết quả tìm đợc? Vậy không có phân số nào có các tính chất đã cho.
3) Chữa bài 46/sgk
- GV: cho HS phân tích đầu bài toán
Nếu gọi x là quãng đờng AB thì thời gian dự định đi hết quãng đờng AB là bao nhiêu?
- Làm thế nào để lập đợc phơng trình? - HS lập bảng và điền vào bảng. - GV: Hớng dẫn lập bảng
Độ dài quãng đờng (km) Thơì gian đi ( giờ) Vận tốc (km/h) Trên AB x Dự định 48 x Trên AC 48 1 48 Trên CB x - 48 48 54 x− 48+6 = 54 4) Chữa bài tập 48
- GV yêu cầu học sinh lập bảng
Số dân năm trớc Tỷ lệ tăng Số dân năm nay A x 1,1% 101,1 100 x B 4triệu-x 1,2% 101, 2 100 (4tr-x) - Học sinh thảo luận nhóm
- Lập phơng trình
Vậy số đó là 48
Bài 43/sgk
Gọi x là tử ( x ∈ Z+ ; x ≠ 4) Mẫu số của phân số là: x - 4
Nếu viết thêm vào bên phải của mẫu số 1 chữ số đúng bằng tử số, thỉ mẫu số mới là: 10(x - 4) + x Phân số mới: 10( 4) x x− +x Ta có phơng trình: 10( 4) x x− +x= 1 5 Kết quả: x = 20
3 không thoả mãn điều kiện bài đặt ra x∈Z+
Vậy không có phân số nào có các tính chất đã cho. Bài 46/sgk Lời giải Ta có 10' = 48 x (h) - Gọi x (Km) Là quãng đờng AB (x>0)
- Thời gian đi hết quãng đờng AB theo dự định là
48
x (h)
- Quãng đờng ôtô đi trong 1h là 48(km) - Quãng đờng còn lại ôtô phải đi x- 48(km) - Vận tốc của ôtô đi quãng đờng còn lại : 48+6=54(km)
- Thời gian ôtô đi quãng đờng còn lại 48 54
x− (h) - Thời gian ôtô đi từ A-B : 1 + 1
6 + 4854 54
x− (h) Giải phơng trình ta đợc : x = 120 ( thoả mãn điều kiện)
Bài tập 48
- Gọi x là số dân năm ngoái của tỉnh A (x nguyên dơng, x < 4 triệu )
- Số dân năm ngoái của tỉnh B là 4-x ( triệu) - Năm nay dân số của tỉnh A là 101,1
100 x - Năm nay dân số của tỉnh B là
101, 2
100 ( 4.000.000 – x )
- Dân số tỉnh A năm nay nhiều hơn tỉnh B năm nay là 807.200 . Ta có phơng trình:
101,1
100 x - 101, 2
100 (4.000.000 - x) = 807.200 Giải phơng trình ta đợc x = 2.400.000đ Vậy số dân năm ngoái của tỉnh A là 2.400.000ngời. số dân năm ngoái của tỉnh B là 4.000.000 – 2.400.000 = 1.600.000
- GV hớng dẫn lại học sinh phơng pháp lập bảng ⇒tìm mối quan hệ giữa các đại lợng
E) H ớng dẫn về nhà
- Học sinh làm các bài tập 50,51,52/ SGK - Ôn lại toàn bộ chơng III
Tuần 26
Ngày soạn: 20/02/2010 Ngày dạy:…../…./2010
Tiết 54: ôn tập chơng III I. Mục tiêu: