Bài 1
a.Xếp các thẻ số vào vị trí thích hợp dưới mỗi vạch của tia số
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tia số - Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS trình bày kết quả và trả lớp câu hỏi
- Các số còn thiếu ở mỗi vạch của tia số là những số nào ?
- Nhận xét sửa sai
b. Trả lời các câu hỏi
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Số liền trước của sổ 5 là số nào ? -Số liền sau của sổ 9 là số nào ? - Nhận xét sửa sai
Bài 2 a.Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS trình bày - Nhận xét sửa sai
-Tia số được chia vạch như thế nào?
-Các số trên tia số được sắp xếp theo thứ tự nào?
b. Trả lời các câu hỏi
- GV ghi bài 1a, HD HS xác định yêu cầu bài
- Hướng dẫn làm bài
- Yêu cầu hs sử dụng bộ đồ dùng - GV đi kiểm tra từng bàn khi hs thực hành và nhận xét bài làm của hs
-Số liền trước của sổ 16 là số nào ?
- Số liền sau của sổ 85 là số nào ?
-2-3 HS trả lời - Hoc sinh 2 cặp
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát và thảo luận - HS trình bày kết quả
- Các số còn thiếu là: 1, 2,3,4,6, 7, 8, 9, 11, 12, 13
- Nhận xét bổ sung kết quả - HS nêu yêu cầu bài tập - Là số 4
- Là số 10
- Nhận xét bổ sung kết quả - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - HS trình bày kết quả - Nhận xét bổ sung kết quả
- Các vạch của tia số khoảng cách được chia đều nhau
- Các số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận
- Là số 15 - Là số 86
- Nhận xét sửa sai D. Hoạt dộng vận dụng(5’) Trị chơi “Ong tìm số ”: Mục tiêu:Biết vận dụng so sánh trực tiếp các số để sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: GV đặt sẵn 10 thẻ từ ghi các số có 2 chữ số khác nhau lên bảng. GV nêu yêu cầu và HS của 2 đội chơi được gọi sẽ lên chọn thẻ để tạo thành dãy số từ bé đến lớn đính lên bảng.
- GV cho HS thảo luận nhóm ba . - Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
E. Củng cố - Dặn dò: (2’)
- GV nêu lại nội dung bài.
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài tập trong VBT toán
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 3.. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức .
- HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (NẾU CÓ):
..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... . ***************************************************************
Tiết 5: Ơn tốn
BÀI 2: TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia số. - Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số.
2. Năng lực.
- Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh và xếp thứ tự các số, nhận biết số liền trước, số liền sau của một số; liên hệ, giải quyết một số ví dụ trong thực tế, Hs bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề.
- Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT