PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
3. Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác quản lý và sử dụng thiết bị dạy học môn
3.3.2. Xây dựng kế hoạch và qui chế bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học
- Xây dựng qui chế bảo quản và sử dụng TBDH của bộ môn dựa trên các văn bản hướng dẫn hằng năm của BGDĐT, SGDĐT về bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học.
- Kế hoạch chuẩn bị và tiếp nhận TBDH do BGDĐT, SGDĐT cấp ngay từ đầu năm. Cụ thể:
+ Phòng bảo quản thiết bị: với đầy đủ các yêu cầu về ánh sáng, chống ẩm, phương tiện bảo vệ, tủ đựng, giá để,...
+ Các loại tủ và hòm đựng thiết bị phải đảm bảo về chất lượng, nhất là tủ đựng súng tiểu liên AK và CKC hốn cải, phải có khóa vịng cị liên kết súng với nhau, tủ súng phải có nhiều lớp khóa để đảm bảo an toàn tuyệt đối.
+ Tiếp nhận TBDH cung cấp từ các đơn vị cung cấp thiết bị theo danh mục thiết bị tối thiểu, kết hợp với tổ nhóm chun mơn, giáo viên bộ môn kiểm tra lại số lượng và chất lượng của thiết bị, có biên bản bàn giao. Lập hồ sơ quản lý chi tiết, cụ thể đối với từng loại thiết bị.
+ Chỉ đạo giáo viên quản lý phòng thiết bị sắp xếp TBDH một cách khoa học, dễ thấy, dễ lấy, dễ bảo quản, dễ sử dụng. Đây là khâu quan trọng để hạn chế tâm lý ngại sử dụng TBDH.
+ Chỉ đạo bộ phận kế toán thường xuyên theo dõi các loại hoá đơn, chứng từ nhập thiết bị và coi đây là một phần quản lý tài sản của Nhà nước.
+ Kết hợp với hiệu phó phụ trách chuyên mơn, u cầu nhóm trưởng chun mơn, giáo viên xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học cả năm, tháng, tuần của nhóm, cá nhân theo phân phối chương trình thơng qua Ban Giám hiệu.
+ Xây dựng kế hoạch tổ chức tự làm đồ dạy học để bổ sung.