1. Vai trò của Sử học với các nghành khoa học tự nhiên và công nghệ
- Cung cấp thông tin quá khứ, hiện tại và dự báo sự vận động phát triển, phục vụ cho các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.
- Xác định không gian, bối cảnh lịch sử qua các thời kì, giúp cho các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu rõ bản chất của sự hình thành và phát triển. - Phục dựng lịch sử phát triển các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.
2. Vai trò của các nghành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học
- Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ tùy theo đối tượng và kết quả nghiên cứu của mình sẽ cung cấp những tri thức, kĩ thuật cho Sử học nghiên cứu về con người và xã hội loài người.
- Thành tựu phát triển nghành khoa học tự nhiên và công nghệ giúp Sử học thực hiện chức năng, nhiệm vụ xã hội của mình
Bả đồ kháng chiến chống chiến chống
Tống lần 1
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vào làm
một số bài học cụ thể để củng cố, khắc sâu kiến thức vừa học.
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK
để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS lắng nghe ghi nhớ
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS
GV tổ chức trò chơi Câu cá. Thông qua việc trả lời các câu hỏi để câu những chú cá.
Câu 1: Xem hình dưới đây và cho biết Các tư liệu đó là kết quả của việc ứng dụng tri thức/ phương pháp nghiên cứu của ngành nào?
A. Địa lí học B. Khảo cổ học C. Địa chất học D. Sinh học
Câu 2: Xem hình dưới đây và cho biết Các tư liệu đó là kết quả của việc ứng dụng tri thức/ phương pháp nghiên cứu của ngành nào?
A. Khảo cổ học B. Địa lí học C. Địa chất học D. . Sinh học
Câu 3: Xem hình dưới đây và cho biết Các tư liệu đó là kết quả của việc ứng dụng tri thức/ phương pháp nghiên cứu của ngành nào?
A. Địa chất học B. Địa lí học C. Hóa học D. Sinh học
Câu 4: Xem hình dưới đây và cho biết Các tư liệu đó là kết quả của việc ứng dụng tri thức/ phương pháp nghiên cứu của ngành nào?
A. Địa chất học B. Địa lí học C. Sinh học D. Tốn học
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: - HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
Mộ táng thời Đông Sơn ở Vườn Chuối
Tiền xu thời Minh Mạng Minh Mạng Bàn tính của Trung
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
Sản phẩm dự kiến
Câu hỏi 1 2 3 4
Đáp án A A C D
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b. Nội dung:
+ Phát vấn
+ Hoạt động cá nhân/ cả lớp
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ của GV
giao
d.Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV giao nhiêm vụ cho HS: Thực hiện dự án học tập (theo nhóm) Ứng
dụng cơng nghệ để xây dựng bài thuyết trình và thuyết trình về một vấn đề lịch sử mà nhóm chọn.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: Bước 3: HS trình bày
Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
****************************** Ngày soạn ...........................
Ngày dạy.............................
BÀI 4: SỬ HỌC VỚI MỘT SỐ LĨNH VỰC, NGÀNH NGHỀ HIỆN ĐẠI(T1) (T1)