5. Bố cục khóa luận
3.1 Giải pháp nâng cao cơng tác.bảo tồn giá trị văn hóa nhân văntrong
3.1.1 Tuyên truyên, giáo dục, quảng bá tiềm năng du lịch huyện Can Lộc
3.1 Giải pháp nâng cao công tác.bảo tồn giá trị văn hóa nhân văntrong phát triển du lịch tại huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh
3.1.1 Tuyên truyên, giáo dục , quảng bá tiềm năng du lịch huyện Can Lộc – Hà Tĩnh Hà Tĩnh
3.1.1.1. Giải pháp tuyên truyền, giáo dục đối với thế hệ trẻ
Sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia, dân tộc, vùng miền dựa trên ba chân kiềng chính: chính trị - an ninh; kinh tế và văn hóa. Sự phát triển này được đảm bảo bởi đường lối chính sách phù hợp và đội ngũ kế cận, thế hệ trẻ biết tiếp thu tinh hoa của truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, khơng ngừng học tập, rèn luyện và sáng tạo. Nhận thức được điều đó, trong các kỳ Đại Hội Đảng gần đây, cùng với việc đổi mới, hội nhập đất nước, hoàn thiện cơ chế, chính sách, Nhà nước ta ln ln coi trọng chính sách giáo dục đối với thế hệ trẻ, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm đào tạo nguồn nhân lực đảm bảo cho sự phát triển của đất nước.
Huyện Can Lộc - Hà Tĩnh cũng như các vùng khác trong cả nước đang thực hiện đầy đủ chính sách giáo dục của Đảng và Nhà nước, bên cạnh đó khơng ngừng học hỏi, sáng tạo phù hợp với hồn cảnh mới, phù hợp với điều kiện tự nhiên, văn hoá của vùng. Thực hiện chính sách giáo dục toàn diện, giáo dục ngay từ ban đầu (giáo dục gia đình, nhà trưởng, xã hội), nhằm phát huy tài năng sáng tạo, sự cống hiến của thế hệ trẻ cho mục tiêu xây dựng, bảo vệ tổ quốc trong quá trình hội nhập, cho sự phát triển của tương lai.
Một khi nhận thức con người được nâng cao, họ sẽ có ý thức trong việc bảo tồn, phát huy nền các giá trị văn hóa nơi họ sinh sống. Nền văn hóa đỏ sẽ được đảm bảo phát triển vững chắc trên cơ sở kế thừa có chọn lọc, trở thành yếu tố nội sinh tinh thần của nền văn hóa. Đây cũng chính là yếu tố khác biệt giữa văn hóa các vùng miền trên cùng một phạm vi lãnh thỏ, cùng một loại
hình văn hóa. Sự khác biệt đó chính là nguồn gốc cho sự phát triển đa dạng các hình thức du lịch văn hóa hiện nay. Bởi hiện nay, khi “ kinh tế càng nhất thể hoá bấy nhiêu thì văn hóa của mỗi dân tộc càng khu biệt bấy nhiêu” (Phạm Đức Dương). Chính sách tuyên truyền, giáo dục đối với thế hệ trẻ Can Lộc bao gồm: giáo dục gia đình, ý thức về truyền thống dòng họ; giáo dục nhà trường; hoạt động của huyện đoàn Can Lộc.
3.1.1.2 .Phát hành ấn phẩm quảng bá về du lịch Can Lộc - Hà Tĩnh
Tập gấp, băng đĩa, ấn phẩm là những tư liệu tiện dụng nhất trong việc giới thiệu, quảng bá hình ảnh du lịch của địa phương. Đây cũng là phương tiện hữu hiệu quảng bá về tiềm năng du lịch của Can Lộc đối với những du khách khơng có điều kiện thẩm nhận trực tiếp thông qua các chuyến tham quan. Để cho công việc quảng bá du lịch Can Lộc có hiệu quả, các loại tư liệu này cần có những đặc điểm sau:
Về tập gấp:
- Tập gấp phải đẹp, phong phú về nội dung có thể chia thành từng mảng lớn về thế mạnh của du lịch Can Lộc trên cùng một tập gấp. - Có những hình ảnh ấn tượng về du lịch Can Lộc.
- Phải làm nổi bật được đặc trưng văn hoá Can Lộc.Để tập gấp trở thành nguồn tư liệu đầy đủ cho khách tham quan cần phải có sự cộng tác của các nhà văn hoá am hiểu về vùng đất du lịch
Vê ấn phẩm
- Ấn phẩm đó phải là tâm huyết của các nhà nghiên cứu về Can Lộc, những người am hiểu về vùng đất địa phương.
- Ấn phẩm phải có nội dung phong phú, chính xác, có thêm những truyền thuyết dân gian, những huyền thoại để tăng thêm tính hấp dẫn đối với du khách.
- Ấn phẩm phải có nội dung, chủ đề tin cậy. Tiến hành thu thập thông tin từ mọi nơi, chú ý đến các cứ liệu dân gian, nguồn tư liệu từ các sách cổ, những người am hiểu về Can Lộc.
- Phát hành ấn phẩm song ngữ để giới thiệu về tiềm năng văn hoá du lịch của Can Lộc đối du khách quốc tế.