hiện của các nguyên tắc:
- Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạyhọc. học.
- Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạyhọc. học. Cách trả lời:
- Nêu định nghĩa nguyên tắc nói chung. - Nêu định nghĩa nguyên tắc dạy học.
- Nêu tính chất : Nguyên tắc dạy học là một phạm trù lịch sử. Phân tích nguyên tắc: “…”.
- Nêu nội dung của nguyên tắc. (nguyên tắc này đòi hỏi)
- Nêu những yêu cầu khi thực hiện nguyên tắc: (để thực hiện nguyên tắc này cần). Kếtluận: Nêu mối liên hệ giữa Nguyên tắc “….” Với các nguyên tắc dạy học khác.
Khái niệm nguyên tắc dạy học
Nguyên tắc là tư tưởng chỉ đạo những quy tắc cơ bản, những yêu cầu cơ bản đối với hoạt động và hành vi của con người trong mối quan hệ giữa con người với con người, giữa con người với xã hội và giữa con ngườì với thế giới tự nhiên…
Nguyên tắc dạy học là hệ thống những u cầu cơ bản có tính chất xuất phát của lý luận dạy học để chỉ đạo việc xác định nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với mục đích giáo dục, với nhiệm vụ dạy học và với tính quy luật của q trình dạy học.
Lưu ý: Nguyên tắc dạy học là phạm trù lịch sử.Vì thế khi xây dựng các nguyên tắc dạy học cần dựa vào những cơ sở sau:
Mục đích giáo dục.
Những tính quy luật của quá trình dạy học. Những đặc điểm tâm sinh lý của học sinh.
Những kinh nghiệm xây dựng hệ thống các nguyên tắc dạy học đã có trong lịch sử.
Trên cơ sở đó để cho sv tự mình xác định hệ thống các nguyên tắc dạy học.
Trình bày nội dung và yêu cầu thực hiện của các nguyên tắc:
Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học.
Nguyên tắc này địi hỏi trong q trình dạy học phải trang bị cho học sinh những tri thức khoa học chân chính, phản ánh những thành tự của khoa học và công